《口语交际：应对》作业单一、采访问答：节目过程一：主持人：近几年，关于中高考语文试卷要增加分值的传闻很多，很多观众十分关心这个问题。这次我们邀请了对中高考语文试卷增加分值持赞同观点的几位嘉宾（教育专家、 教师、家长、学生），请他们给大家说一说为什么应该增加分值。1、如果你专家，请你回答主持人的提问。（100 字以上）节目过程二：观众：我不是特别赞同中高考语文试卷增加分值，分多分少不都一样吗？2、如果你是老师你会怎样回答观众的质疑。（100 字以上）节目过程三：主持人： 有观众问中高考语文试卷增加分值后，学生们的学习压力是不是更大了？现在不是提倡减负吗？3、如果你是家长或学生，怎么回答主持人的问题？（100 字以上）二、言外之意：1、查资料：什么是言外之意？____________________________________________________________________________________________________________________________2、阅读下面一则故事，回答问题。萧伯纳为庆贺自己一个新剧本的演出，特发电报邀请丘吉尔看戏：“①今特为阁下预留戏票，敬请光临指教，并欢迎带友人来，如果你还有朋友的话。”丘吉尔立即复电：“②鄙人因故不能参加首场公演，拟参加第二场公演，如果你的剧本能公演两场的话。”画线句 ① 的言外之意是：___________________ 画线句 ② 的言外之意是：___________________ 三、 词语的语境意：品味两个“跑”在情境中的含义。1978 年 10 月，邓小平同志到日本访问。有一天坐上了由东京开出的新干线列车。这种列车的时速在当时已达210 公里， 反映出日本先进的科学技术水平。邓小平同志上车后，一批日本记者就围住了他，要他谈谈坐车的感想。这种场合， 如果仅仅只赞美日本的先进的科技，则有讨人喜欢的嫌疑，不给以评价又似乎不够谦虚友好。面对此景，邓小平同志只说了一句话：“就像推我们跑一样，我们现在很需要跑。”____________________________________________________________________________________________________________________________四、根据情境，填上合适的内容，充分展示语言应对的巧妙性。相传有一次， 古希腊哲学家苏格拉底正在与朋友们高谈阔论，他的妻子对此早就不满意了，开始唠唠叨叨，既而指东骂西，后来干脆把一盆水泼到他的头上。朋友们看到落 汤 鸡 似 的 苏 格 拉 底 ， 不 禁 愕 然 。 苏 格 拉 底 自 我 解 嘲 说 ：“。”朋友们听后纷...
