20 × 20 口语交际《说家乡》教学目标 1、了解家乡的自然风貌、风土人情、历史文化，形成健康的审美情趣，培养热爱家乡的情感
2、增强收集、整理、写作等技巧与能力，锻炼胆量，提高口头表达能力与心理素质
3、进一步激发学习的责任感，学会关注社会，在关注中成长，在探索中成才
课前准备： 1、充分了解自己的家乡，就自己感兴趣的方面，写成 200――300 字左右的书面材料
2、经过老师指导修改后，背下所写内容，准备课堂交流
活动过程：一、导入：以郭兰英的歌曲《人说山西好风光》做为前奏
教师导语：著名歌唱家郭兰英女士以她甜润的歌喉、真挚的情感赞美了家乡美丽的风貌、勤劳的人民
今天我们也要用我们稚嫩的笔墨、火热的心来说一说我们的家乡
二、宣布要求：用普通话讲；尽量不带稿子上20 × 20 场；交流结束后评选最佳稿件 1――3名，最佳演说者 1――3名
第一个点名上场，接下来的根据号数以抽签的方式决定上场顺序
根据学生表述情况，教师做适当点评
刚才我们大部分同学都从不同的角度谈论了自己的家乡，有的赞美家乡美丽的自然风貌，有的自豪的说起家乡喜人的变化，也有的诉说了它不尽人意的地方
无论好坏，它都是生养我们的地方
让我们记住一句话：子不嫌母丑，狗不嫌家贫
因此，我们应该以自己的本领让家乡的美丽永葆青春，让家乡的不足之处旧貌换新颜
为此我们该怎么办
为家乡的美好明天而发愤学习
附：歌词人说山西好风光，地肥水美五谷香，左手一指太行山，右手一指是吕梁，站在那高处望上一望，你看那汾河的水呀，哗啦啦流过我的小村旁
杏花村里开杏花，儿女正当好年华，男儿不怕千般苦，女儿能绣万种花
20 × 20 人有那志气永不老，你看那白发的婆婆，挺起那腰板，也象那十七、八
