灿若寒星初中语文试卷灿若寒星整理制作名著导读复习题一、总体说明 ：《新课程标准》非常强调扩大学生的阅读面，增加阅读量，明确要求九年义务教育阶段学生课外阅读总量应达到400 万字以上，倡导“多读书，好读书，读好书，读整本的书” 。这当然不能离开对名著的阅读。注重对中外文学名著阅读的考查，成为今年课改实验区试卷的一个亮点。15 份试卷中有12 份试卷都以各种方式考查了学生阅读中外文学名著的情况，涉及书目除了四大名著中的《水浒》、《西游记》、《三国演义》 ，还有《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》 、《童年》、《汤姆· 索亚历险记》 、《格列佛游记》等，这些名著绝大多数都是《标准》推荐的篇目。分值基本在2 分-4 分之间，总体赋分不高，但对学生学习的导向很好。例：《语文课程标准》提出“每学年阅读两三部名著”。三年来，同学们在课外一定阅读了不少文学名著，收获不小，体会很多，你一定愿意将你的阅读感受与同学一起分享吧。请把你感受最深的一部文学名著推荐给你的同学，并简要谈谈你推荐的理由。(3 分) 推荐的名著： _________________ 推荐的理由： _________________ 参考答案和评价标准：(3 分)这是一道开放性试题，学生可以自由推荐，只要是文学名著并能就某一方面谈出推荐理由即可记3 分。(点出文学名著记1 分，推荐理由记2 分) 例：在要求阅读的课外文学名著中，有许多人物的经历可以印证“痛苦和磨难造就人”这一道理，请写出其中一部作品和该作品中的一个主要人物来。(2 分) 作品名称：《_____》 主要人物： _______ [点评 ] 以上两题都考查了学生的名著阅读情况。第一个例题创设了一个情境，考查学生的课外阅读， 尤其是课外阅读的落实情况，学生可以根据自己的积累和喜好自由推荐。第二个例题的设计是花了一番心思的，因为名著阅读考查落实到试卷上，不能漫无边际， 需要认真研究该考什么、怎么考才能真正检测出学生是否读了名著，读得怎么样。 这道题的设计好就好在具有一定的开放度，但又有所限制， 需要学生在所阅读的名著中搜寻符合题目要求的作品来回答。当然，对课外阅读的考查，题型不应该仅仅局限在上述几种。每次测试，应考虑适当变换题型， 以防止学生死记导读材料中的内容，切实考查学生课外阅读的实际水平。二、初中三年名著阅读导引一览表（名著导读规定篇目）篇目作者主要人物形象或主要内容主要艺术特色精彩片段西游记吴承恩 ( 明) ①孙悟空：封建...
