二年级（一）班向阳班缔造完美教室叙事孟州市河雍小学王海霞开始我误认为完美教室就是把教室布置得精美些而已，其实不然，布置得精美华丽的教室只能算是一个美丽的房子。然而，完美教室究竟该是什么样的呢？完美教室真正的魅力不在于这些外在的美丽，而是生活在这个房子的所有的人一起演绎的生命的奇迹。这是我再学习、再理解的完美教室，完就是完整，全面；美就是幸福了，完美教室就是让师生， 一起享受完整的幸福的教育生活的地方。教室是我们学校、 班级教育的主要阵地。 许新海博士说过： 完美教室首先是图书馆，是阅览室；是实践场，是探究室；是操作间，是展览室；是信息资源库，是教师的办公室；是习惯养成地，是人格成长室；是共同生活所，是生命栖居室。守住每一间教室，就是守住每一个孩子，就是守住每个人的精神家园。于是，承载学校新教育的开启， 带着这样的梦想，我和班上39 名孩子一起建造一个属于我们的教室。让每一棵小笋芽儿永远有一颗向着太阳的心，在这一间教室里都自由的快乐的顽强的生长，这是我最大的愿景。下面就让我来说说它的故事。一、我们的班级文化在老师、班干和全体同学共同设计、 讨论的基础上， 我们班就拥有自己特色的班名《向阳班》 ，他的内涵是：快乐学习，团结友爱。我们的班名是“向阳班”，这象征着：我们心中不会有阴暗的角落，我们会永远向着明亮那方坚持不懈的飞翔。我们设计的班徽：这个班徽左侧的含义是小学生就像初生的太阳，六个新发的绿芽，代表每个学生在小学的六年中每年都能健康的成长、有所成就。右侧: 数字 1 代表 1 班，也期盼这个班级和学生比学赶帮、 力争上游。我们的班级口号是：向着明亮那方，不懈勇敢飞翔。二、班级文化墙简介。开始建设班级文化时， 我心中的目标是： 制定富有特色的班级口号、班风、班训等，让每一堵墙都“说话” ，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围，多举行活动， 让学生看到自己成长的足迹，喜于自己的成长， 并且乐于继续成长。 培养班级的凝聚力和集体荣誉感，形成班级良好的物质、精神文化环境。在教室的后墙上，我们设计了两块内容：“优秀作品”和“班级公约”。“优秀作品内粘贴了同学们的优秀书法作品和绘画。我这样设计的目的是，给所有同学提供一个展示的平台，同时想告诉学生：练就一手好字， 是一件很自豪的事情。 书画不分家， 凡是写字好的孩子，画的画也非常漂亮。这面展示墙，对优秀学生是一个奖励，也为全...
