善待自己关爱他人善待自己关爱他人主题 1、善待自己学习目标：知识目标：认识自己，了解自己能力目标：善待自己，关爱他人，控制好自己的情绪情感目标：消除自己的坏情绪，学会用法律保护自己学习重难点：正确认识自己的优缺点，学会控制自己的情绪教学方法：合作探究，小组讨论，自我辨析教学准备：自我分析表教学过程：一、导入人生活在世界上，往往要处理好两种关系，一种是人与自己的关系，第二种是人与他人的关系。我认为我们应该做的首先是善待自己，善待他人。善待自己，善待他人，是一种积极的心态，是人生的至高境界，它可以使我们在波涛汹涌的人生之旅始终镇定自若，游刃有余。二、问题与思考：1、如何认识自己？2 怎样做到扬长避短？小组内进行讨论，并作出讨论记录和总结三、实践与探究：1、正确认识自己。填写自己的自我分析表2、分析自己的能力和特长3、学会调节和控制情绪。4、填写自己的情绪控制表5、资料展示：消除坏情绪的方法请同学们说出自己调节情绪的好方法四、法律介绍学会用法律来保护自己资料在线：保护未成年人的相关法律法规五、总结与交流说说自己的收获和问题。同学们，在追求成功的过程中，任何人都离不开他人的合作。只有你真诚地对待别人，对方才会与你真诚合作。请记住这句话：善待自己、善待他人！主题 2：让爱与我们同行学习目标：知识知识：懂得互帮互助在我们生活中的重要性。能力目标：平等尊重他人，关爱他人情感与能力：感受同学的友爱之情，让学生学会与同学平等相处，互相帮助，知道帮助他人就是帮助自己，愿意去帮助有困难的陌生人。二、课前准备1．收集自己与同学互帮互助的事例；2．进入课堂之前的游戏：“一路上有你”————全班学生分两组，其中 1 组同学双眼蒙上， 由教室出发来到上课地点， 另一组同学帮助他人。三、教学过程（一）在游戏中体验，唤起情感认同1、学生交流在游戏过程中的体会2、小结揭题：————出示课题《让爱与我们同行》（二）在选择与探究中理解，明晰“互助”内涵第一环节“朋友剧照猜一猜”感受帮助别人，快乐自己小精灵儿童资讯站出品1、学生认识一对好朋友：徐鹏和李浩（出示照片）猜猜他们是怎么成为好朋友的？2、学生交流生活中与朋友互帮互助的故事。板书：帮助别人，快乐自己第二环节：“友情考验两难选择”，懂得帮助别人，讲究方法1、看一段发生在徐鹏和李浩身上的事。（故事大概是徐鹏看到有人欺负自己的朋友，不由分说出手打人，后来老师找李浩了解情...
