综合性学习君子自强不息【目标导航】1. 通过搜集各种名言警句、历史典故，让学生认识到“自强不息”的内涵。2. 学会制作计划书，学会分配资料搜集任务。3. 学习撰写演讲稿提纲，学会通过典型事例使演讲稿更有说服力。【课时安排】1 课时。自由分成学习小组，做好活动计划，分配小组成员活动任务，围绕“君子自强不息”的主题，广泛搜集相关素材，阅读小说作品，做好活动笔记，准备活动资料。【新课导入】同学们， 一个民族若是没有自强的魂，那么这个民族注定要走向毁灭。在中华五千年的文明中， 自强的魂应该深深印在人们的脑海中，烙在人们的骨髓里。为了争取民族解放的孙中山， 他奋斗一生就是为了让中国发展，繁荣富强。 为了争取民族解放战斗中的人们都是自强的， 在他们身上体现出了中国固有的自强的魂，深深扎根在他们的头脑里、思想里。战胜困难，自强向上，这就是中华民族的魂。如果一个国家放弃了自强，他的人民放弃了自强，这个国家将会是一个怎样的结果？一个国家不自强，一个民族不自强， 一个人不自强， 结果都是可怕的，也是可悲的。不努力向上，不奋斗，不拼搏，如何强大？今天，我们就一起来探究如何才能做到自强不息。【重点解读】一、“自强不息”的名言警句以小组为单位，课外搜集有关自强不息的名言、格言等资料，了解古人对自强不息精神的论述。二、 “自强不息”的历史典故以小组为单位搜集古人“自强不息”的历史典故，感受古人自强不息的精神，理解自强不息的内涵。2三、 “自强不息”的身边典范寻找身边自强不息的典范。通过电话访问， 实地采访，采访其邻居、单位同事、领导，搜集其关于自强不息精神的视频、图片等内容，丰富搜集的资料。搜集资料后撰写该人物的传记，并在全班交流。四 、 “自强不息”的演讲活动开展“君子当自强不息”的演讲活动。（1）确定演讲主题；（2）撰写演讲稿；（3）参加组内演讲，选拔选手参加全班演讲；（4）班内演讲，注意演讲的语气、内容、主题等。【研讨练习】题一：学校准备开展“微笑面对生活”的实践活动，同学们都积极准备这项活动。1. 请你为本次活动拟一条宣传标语（要求：语言简练，富有感染力）。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 2. 假如以演讲比赛形式开展，你认为可以从哪三个方面来确定话题？ _______________________________________________...
