拥有友情是幸福美好的，而浓郁的亲情则更是令人醉心的生活财富，可是现实中偶或的分歧、冲突，使得纯真、美好的友情承受无助、无奈的伤害时，我们该怎样去面对，又会思考些什么呢？今天我们一起走进一个因羚羊木雕而引发的故事，去感受故事中“我”的无奈伤心甚至眼泪。 导语： 羚羊木雕是非洲艺术家以羚羊为形体，用一种黑木雕刻成的工艺品。非洲木雕是非洲大陆具有代表性的全世界都享有盛誉的工艺品，其文化、艺术价值很高。非洲很多国家元首出访或欢迎来访的客人大多喜欢赠送木雕。 学习目标1 、有感情地朗读，体会课文的思想感情，从中获得对人生有益的启示。2 、学习并运用朗读的方法，运用自主合作探究的学习方式。3 、联系生活实际，学习与父母沟通的方法。 １、给下列加粗字注音或根据拼音写出汉字：⑴ 抹（ ）眼泪 ⑵ 犄角（ ） ⑶ 怦怦（ ） ⑷ 脸 jiá （ ）⑸手里 zuàn （ ）着小刀 ⑹逮（ ）着玩 逮（ ）捕⑺ 树 chà （ ） ⑻ 寒颤（ ）颤（ ）抖⑼ 变得（ ）十分严厉 你还得（ ）站两个钟头２、词语填空： （ ）影不离 自（ ）主张 （ ）二而一 无可（ ）回 比一比，看一看，谁的反应快 !整体感知，理清情节脉络 不是不是1 、课文是介绍“羚羊木 雕”这件工艺品的吗？1 、课文是介绍“羚羊木 雕”这件工艺品的吗？ 2 、课文写了哪几个人物？2 、课文写了哪几个人物？奶奶、爸爸、妈妈奶奶、爸爸、妈妈““ 我”、万芳、万芳妈我”、万芳、万芳妈 羚羊木雕羚羊木雕3 、“我”用（ ）和万芳的（ ）交换以示友谊。语文老师管我俩叫（ ） 3 、“我”用（ ）和万芳的（ ）交换以示友谊。语文老师管我俩叫（ ） 小藏刀小藏刀合二而一合二而一 为“我”换了破裤为“我”换了破裤子子4 、在体育课上，万芳为“我”做了一件什么事？4 、在体育课上，万芳为“我”做了一件什么事？ 5 、对于万芳和“我”交换裤子，万芳妈的做法是： 5 、对于万芳和“我”交换裤子，万芳妈的做法是： 让她对着墙壁站了一让她对着墙壁站了一个钟头个钟头 6 、对于 “我”送万芳羚羊木雕一事，“我”的爸爸妈妈的做法是： 6 、对于 “我”送万芳羚羊木雕一事，“我”的爸爸妈妈的做法是： 逼“我”把它要回来逼“我”把它要回来 线索线索7 、“羚羊木雕”在课文中起什么作用？（从写作的角度回答）7 、“羚羊木雕”在课文中起什么作用？（从写作的角度回答） 概括情节...
