题型突破（五） 科学探究题题 型 解 读此类题目一般是以研究性小课题作为试题的内容和研究对象，以实验为研究手段，模拟科学探究过程对小课题展开研究。试题通常按问题情境、知识视野和探究过程来构建。题干中的文字一般比较多，要回答的问题也比较多，因此科学探究题也是中考化学中的一个难点。突破方法：在解答科学探究题时，应注意认真阅读全题，理解题中所给的“资料”内容，找到所要解决的问题与“资料”内容的关系，以确定解题的思路、方法和途径。另外，我们在进行文字表述时，要注意用词上的严谨性和简洁性，避免出现因词不达意或主观上的疏漏而导致失分。类型 1 对实验条件、实验方法的探究例 1 用科学方法认识物质。 获取知识、形成认识需要借助一定的科学方法。“观察”“抽象”“演绎”“归纳”“比较”“推理”等是常用的科学方法。下列描述分别运用了以上哪种科学方法？ (1)打开盛放浓盐酸的试剂瓶，“瓶口有白雾出现”，运用的是________法；“白雾是浓盐酸挥发出来的氯化氢气体与空气里的水蒸气接触，形成的盐酸小液滴”，运用的是________法。 (2)“Na2CO3、 K2CO3、 CaCO3都能与盐酸反应生成二氧化碳气体，所以碳酸盐能与盐酸反应生成二氧化碳气体”，运用的是________法；“BaCO3属于碳酸盐，因此 BaCO3也能与盐酸反应生成二氧化碳气体”，运用的是________法。 观察 推理 归纳 演绎 [解析] (1)打开盛放浓盐酸的试剂瓶，“瓶口有白雾出现”，运用的是观察法；“白雾是浓盐酸挥发出来的氯化氢气体与空气里的水蒸气接触，形成的盐酸小液滴”，运用的是推理法。(2)“Na2CO3、K2CO3、CaCO3都能与盐酸反应生成二氧化碳气体，所以碳酸盐能与盐酸反应生成二氧化碳气体”运用的是归纳法；“BaCO3属于碳酸盐，因此 BaCO3也能与盐酸反应生成二氧化碳气体”，运用的是演绎法。 例 2 镁条在空气中久置表面会变黑。某小组同学设计并进行实验，探究镁条变黑的条件。 图 Z5 － 1[ 查 阅资料 ] 常 温下 ， 亚硫酸 钠(Na2SO3)可与 O2发生化合反应。 [猜想与假设] 常温下，镁条变黑可能与 O2、CO2、水蒸气有关。 [进行实验] 通过控制与镁条接触的物质，利用图 Z5－1 所示装置(镁条长度为 3 cm，试管容积为 20 mL)，分别进行下列 5 个实验，并持续观察 20 天。 编号主要实验操作实验现象1先充满用 NaOH 浓溶液洗涤过的空气再加入 2 mL 浓硫酸镁条始终无明显变化2加入 2 mLNaOH 浓溶...
