七年级语文上册(两弹元勋邓稼先)课件 语文版 课件VIP免费

““两弹两弹””元勋元勋邓稼邓稼先先 顾迈南作者简介 顾迈南，女， 1931 年 11 月 29 日生于山东章丘， 1950 年参加工作， 1953 年进入新华社。 1962 年起任专职科学记者，以新闻和通讯的形式，报道了中国科技界发生的许多重大事件。出版了专著《中国当代科学家的奋斗之路》《炎黄之光》《华罗庚传》等。重点字词 :元勋 xūn 惶恐 huáng 胆怯 qiè 欺凌 líng 和泥 huò 蓦地 mò 浩瀚 hàn 鬓发 bìn 彭桓武 huán 王淦昌 gàn 许德珩 héng 聂荣臻 zhēn 和hé 和平hè 唱和huó 和面hú 和了huò 和泥模mó 模范 模仿 模糊 模式 模型mú 模样 模具 模板 模子  国破家亡：国家覆亡，家庭毁灭。 崭露（ lù ）头角：比喻突出地显露出才能和本领。 销声匿（ nì ）迹：不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。匿，隐藏，不让人知道。 寥寥无几 liáo ：非常稀少，没有几个。寥寥，稀少。 含辛茹（ rú ）苦：经受艰辛困苦。辛，辣。茹，吃。 汗马功劳：指战功。后也泛指大的功劳。汗马，将士骑马作战，马累的出汗。 风尘仆仆（ pú ） ：形容旅途辛苦劳累。风尘，比喻旅途辛苦。仆仆，旅途劳累的样子。 风餐露宿：在风中吃饭，在露天睡觉，形容旅途或野外生活的艰辛。 [ 问题一 ] 文章的结构形式有何特点 ? 由一个引子和冠以小标题的三部分主体内容共同组成 。[ 问题二 ] 文章各部分主要写了什么内容 ?引子：从 20 世纪 40 年代美国研制原子弹有许多科学家“失踪”写到邓稼先，引出他那一段“失踪”的经历。第一部分：写邓稼先接受使命时的激动和喜悦，突出他的爱国情怀和崇高的使命感。第二部分：写邓稼先在极其艰苦的条件下克服重重困难，完成原子弹的理论设计，为第一颗原子弹的爆炸作出贡献的事迹。第三部分：写邓稼先再接再厉，为氢弹的研制成功付出巨大代价的事迹。 [ 问题三 ] 作者的思路是怎样的？（本文的三个小标题的位置可以互换吗？为什么？） “”以邓稼先参与 两弹 研制工作的过程为序，从接受使命写到原子弹研制，进而写到氢弹研制，在过程的叙述中表现人物的精神。[ 问题四 ] 课文表现了邓稼先的哪些可贵精神？从文中找出具体事例加以说明。 （ 1 ）对祖国、对民族鞠躬尽瘁，无私奉献。在“要放个‘大炮仗’”这部分集中写了这方面的精神。 1950 年冲破重重阻力回到祖国的邓稼先，至...