一件用黑色硬木雕成的贵重的工艺品羚羊木雕是： 速读要求 :1 、不动唇、不指读、不回视 2 、每分钟 500 字 3 、眼到笔到心到 你会读这些字么？怦怦 撒谎（撒播）逮着玩（逮捕） 树杈 抹泪（拐弯抹角、抹布）攥着 寒颤（颤抖）pēngsāsǎdǎidàichàmǒmòmāzuànzhànchàn 父母逼问羚羊木雕的下落——回顾与万芳的友谊—— 讨回羚羊木雕简练概括插叙作用：避免平铺直叙，使故事情节集中紧凑，波澜起伏，并能吸引读者的注意力。 文章为什么把开端放在发展之后 ? 这种写法叫什么 ? 发展阶段，是矛盾冲突的小高潮，文章一开始就把小高潮摆在读者面前，这样能够引起读者兴趣，更加扣人心弦。如果把开端部分放在第一段，就难免平铺直叙，不那么吸 引人了。 这种写法叫倒叙，就是颠倒正常的写作顺序。倒叙的目的，常常是为了吸引读者，使文章故事有起伏波折之妙，更加生动感人 再读课文，解读文意 羚羊木雕对于爸妈来说，究竟有何重大价值呢？请同学们在文中找出一个最能体现羚羊木雕价值的二字词，并做上记号 ① 你为什么找这个词来说明羚羊木雕的价值？文中哪些语句可以说明它的贵重呢？父母的哪些行为说明此物贵重？② 如此贵重的羚羊木雕，爸爸把它送给了我，这说明了什么？ a 、质地好 产地远 贵重b 、妈妈、爸爸的语言、动作等 说明爸妈是爱我的，羚羊木雕是爸妈爱我的见证，他们希望我能好好珍惜他们对我的爱。 析义 我为什么把羚羊木雕送给万芳呢？ 羚羊木雕是“我”与万芳友谊的见证，我们彼此交换见证友谊的礼物是想让友谊长存…… 在爸妈的眼里，羚羊木雕是亲情的见证；在“我”的眼里，羚羊木雕与小藏刀一样是友谊的见证。这时，爸妈逼你把已经送给朋友的羚羊木雕从朋友那里要回来，如果是你会怎么做呢？文中的我是如何做的？ 默读第 26 至 37 自然段，思考① 我去万芳家要羚羊木雕时，有怎样的担心？ ②这种担心应验了没有？ ③我为什么再一次流泪了？这次流泪与第 24 自然段中我的流泪原因有什么不同？ 我做了一件多么不光彩的事呀。我对朋友反悔了，我成了世界上最伤心的人。造成这一后果的直接原因是什么呢？这能不能怪我？谁还应负一定的责任？ 人 物 分 析人 物 分 析人 物 分 析人 物 分 析人物：我、爸爸、妈妈、 奶奶、万芳、万芳妈( 用“我”是……的人”的句式说话。 ) 提示 : 用波浪线划出人物的语言、动作、神态描写句。 爸爸： 妈妈： 奶奶： “...
