下载后可任意编辑幼儿园办园质量评估汇报材料与幼儿园区域活动反思汇编幼儿园办园质量评估汇报材料讨论来完成一个教学活动，进一步巩固和提升老师的业务能力和专业知识能力
我园一直坚持把幼教实践工作放在首位
《幼儿园教育纲要》作为园教育教学工作的依据和指南，开展根据美国哈佛大学教授加德纳的多元智能理论，由香港教育学院的黄惠吟博士主编的《多元智能创意课程》进行主题教学，让幼儿在日常生活习惯、认知、情绪、健康、体能、音乐、美劳进展及公民教育等方面全面进展
英语教学采纳蒙氏教育、感统训练
幼教实践证明幼儿教育的着力点应该在早期智力开发培育上
三、智力开发津南幼儿园开办以来，一直注重幼儿的智力开发
以为幼儿将来成才与否，与幼儿初期的教育是分不开的
所以今年我园也不例外，我园大刀砍斧，锐意创新，大胆开设许多幼儿智力开发和体能训练的课程和增加了许多学科教学内容，比如思维训练课、全脑开发课、汉字教学、英语教学、画画、奥尔夫音乐以及武术、钢琴等等，也许有人会不理解，对于几岁的孩子来说，这些训练究竟能起到怎样的智力开发作用
还是说频繁的课程会给幼儿造成负担
这个问题津南幼儿园得到很好的平衡解决了
方法就是提高老师的教学能力，采纳创新的兴趣引导方式，让幼儿喜爱去学
而不是逼着他去学
四、素养教育实施幼教领域的素养教育，需要有一支素养优良的师资队伍，我园有一个团结协作、锐意进取，有着强烈的事业心、责任心和使命感的领导班子，有一支懂专业、爱岗敬业的高素养职工队伍
今年，我第 1 页 共 5 页下载后可任意编辑们坚持以省示范性幼儿园的“四性”：即示范性、讨论性、先导性、辐射性和“三化”：即现代化、精品化、个性化为标准，认真贯彻实施新《纲要》，坚持把“促进幼儿进展”放在一切工作的首位，遵循“硬件从优，软件从严”的原则，以继续保持“四个一流”：即一流的办学条件，一流的师资队伍，一流的保教质量、一流的园务管理为目标
