2014 年秋五年级美术上册《元宵节里挂彩灯》教学设计执教者：谢燕彦 上课学生：五年级（2）班教学内容：五年级美术上册第 12 课《元宵节里挂彩灯》。教材分析：本课是一节富有创意的手工课，通过欣赏彩灯，感受元宵节的喜庆气氛。学会做简单的彩灯，并在班上开展一个灯谜会。在拓展中，会用生活中的废旧材料，设计并制作简单而有创意的彩灯造型，体会美术与传统文化的关系。通过制作彩灯，猜灯谜等活动感受元宵节的热烈气氛，培养热爱中华民族文化的情感。设计思想：五年级的学生对美术基本知识和技能有了一定的掌握，能够运用造型表现，设计应用等综合能力制作彩灯。通过故事，影视作品，文学作品对我国传统的节日有了一定的了解和认识。通过本课的学习使学生进一步了解元宵节的风俗习惯，利用废旧材料制作彩灯增强学生变废为宝的创造意识和环保意识。教学目标： 1.帮助学生收集整理元宵节的相关资料，了解元宵节的风俗习惯。 2.利用手头材料分组制作有特色的彩灯。 3.通过讲故事做彩灯感受元宵节的热烈气氛，培养热爱中华文化的情感。教学重点 1.设计有特色的彩灯。 2.在教学过程中使学生一直保持浓厚的兴趣。教学难点：彩灯的制作过程。教学准备：1.学生准备：A 制作彩灯的工具材料:小刀、剪刀、卡纸、双面胶、直尺、彩色笔、各种装饰材料等。 B.几个自己喜欢的灯谜。2.教师准备：A.元宵节的来历，故事，和一些图片，视频等文学作品。 B.三盏制作好的彩灯。C.有特色的小奖品。教学课时：2 课时第一课时教学过程一、设计教学情境导入新课1．讲台前挂 2—3 盏自己制作的彩灯，同时运用多媒体播放能表现中国传统节日欢快气氛的音乐。师：今天咱们来猜谜，猜对谜底者有奖品哦！（指名猜谜）2．进行猜灯谜活动（2—3 条，并用小奖品鼓励猜对的同学，来调动学生的积极性）。提问 1：猜灯谜是什么节日的一项重要的活动？（元宵节，每年农历的正月十五就是元宵节）板书课题：12、元宵节里挂彩灯3．讲授相关新知识：提问：在元宵佳节里除挂彩灯，猜灯谜还有那些活动？舞龙、舞狮、放烟花（学生回答，教师加以肯定和补充。）（课件展示元宵节舞龙舞狮，放烟花图片）提问：大家都知道元宵佳节有那么多的活动，有哪位同学知道元宵节的来历？（课件展示故事）二、讲授彩灯的制作过程 （1）让学生观看各式各样彩灯的图片，欣赏美丽的彩灯。使学生从中获得灵感为学生制作彩灯提供思路。（2）提：看了这么多图片，彩灯是由哪些部分组成的？灯...
