让每一个学生开口说英语英语是一门语言交际工具，而语言的第一性是口语而不是书面表达,“听说领先，读写跟上”是英语教学的重要原则，让每一个学生开口说话，是英语教学的首要任务
但是，由于长期应试教育和大班化的影响，我们的英语课堂往往是老师说，学生听，老师讲，学生记
很多的日常用语和句型都一带而过，大量的时间被用于各种题型的操练
可喜的是，新课程把听和说提高到了一个前所未有的高度，可以说，这顺应了语言学习的规律和潮流
笔者在多年的英语教学中有几点体会，希望能与各位老师共勉
一、克服心理障碍，鼓励大胆开口语言环境的缺乏给涉“英”未深的小学生带来了一定的困难，一句简单的英语，老师往往要领读上好几遍，部分学生才能学会
另外，还有相当一部分同学因为性格内向，不敢开口，害怕别人的批评和嘲笑，口语能力也因此得不到发展，久而久之，会渐渐对英语失去了兴趣
针对这种情况，教师上课首先应营造民主、宽松、和谐的课堂教学氛围，以鼓励、表扬为主
教师要主动地与学生进行情感沟通，要对教学充满激情、平易近人、平等待人，情感丰富而不失庄重，风趣幽默而不失典雅，并以平等的姿态与学生进行交流
很多同学不敢说是因为怕说错而受到老师的批评和同学的嘲笑
面对这样的同学，我总是会用期待的眼神，鼓励的话语，由衷的赞赏，来调动学生说英语的积极性
课堂上很多次的发言机会我都留给了那些不敢举手的学生，无论对错，我的脸上都是充满了真心的笑容
久而久之，学生的表现会越来越好
其次，要善于正确评价学生，捕捉学习英语的闪光点，培养学生的自信心
在英语长期的学习过程中，总有一些学生因为种种原因而掉了队
他们有的是因为家庭原因，也有的是因为自身懒惰
这样的学生，我们不仅是要在学习给予更多的帮助，在思想上也要多做工作
另外，要多运用激励教育和成功教育
在课余时间，只要有空，我都会给学生们讲一些名人勤奋学习的小故事和上几屇同学学习的事例，以此来激励
