北京市龙文教育2013届中考语文第一次模拟试题一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字幕涂黑涂满。（共12分。每小题2分）1．下面加点字的注音完全正确的一项是A．酝酿（liàng）亢奋（kàng）忍俊不禁（jīn）B．冗长（rǒng）追溯（shuî）锲而不舍（qiè）C．倔强（jiàng）污秽（huì）锐不可当（dǎng）D．琐屑（xiè）嫉妒（jí）风雪载途（zài）2．下列句子中横线处选填汉字正确的是①为了能给即将离校的毕业生们留下美好的记忆，学校正在精心地备毕业典礼。②每当灾害发生，大家都会积极捐款灾，体现“一方有难，八方支援”的精神。③学校抗震加固后，重新粉刷装饰的教学楼然一新，校容校貌有了很大的改变。④秦国围攻赵国时，毛遂挺身而出说服楚王发兵救赵，留下了毛遂自的千古佳话。A．①筹②震③焕④见B．①酬②赈③涣④荐C．①筹②赈③焕④荐D．①酬②震③涣④见3．在下面语段横线处依次填入词语恰当的是大遗址保护是目前我国文化遗产保护工程中涉及面最广、投资力度最大、惠及民生最广泛的一项创新性工程。由于考古遗址保护与当地民众生活①，因此，只有将古遗址保护与当地民众发展生产、改善生活二者统筹兼顾，才能让城市发展与文物保护②。A．①相得益彰②各得其所B．①息息相关②各得其所C．①相得益彰②两全其美D．①息息相关②两全其4．对下列病句修改不正确的一项是A.在上海家电博览会上，海尔推出了全球可去除PM2.5的首台空调。修改：应把“首台”移到“可去除”之前。B.单纯以“学以致用”的多寡来定义教育的成功，未免有失偏颇。修改：应在“成功”后加“与否”。C.当下文化发展呈现出庸俗化的格局，看起来热闹，但是什么也没留下。修改：应把“格局”改为“形态”。D.北京市鼓励乘客合乘出租车以解决出行时打车难。修改：应把“打车难”之后加“的问题”。5．结合语境，在下面语段中的横线处填写句子最恰当的一项是每当寒冬腊月时节，雪打竹叶，①，声如春蚕进食；忽然“咔嚓”一声，一些毛竹被压折了。雪霁天晴，毛竹们纷纷抖落压在身上的积雪，一个个站起来，②，英姿勃发，象是一排排列队的士兵。A.①沙沙落雪彼此和应②抖擞精神B.①飘飘落雪安静轻柔②精神抖擞C.①沙沙落雪彼此和应②精神抖擞D.①飘飘落雪安静轻柔②抖擞精神6．对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解不正确的一项是黄山在影片和山水画中是静静的，仿佛天上仙境，好像总在什么辽远而悬空的地方；可是身历其境，你可以看到这里其实是生气蓬勃的，万物在这儿生长发展，是最现实而活跃的童话诞生的地方。从每一条小径走进去，阳光仅在树叶的空隙中投射过来星星点点的光彩，两旁的小花小草却都挤到路边来了；每一棵嫩芽和幼苗都在生长，无处不在使你注意：生命!生命!生命!在这些植物的大家庭里，我认为还是叶子耐看而富有生气，它们形状各异，大小不一，有的纤巧，有的壮丽，有的是花是叶巧不能辨；叶子兼有红黄紫绿各种不同颜色，就是通称的绿叶，颜色也有深浅，万绿丛中一层层地深或一层层地浅，深的葱葱郁郁，油绿欲滴，浅的仿佛玻璃似的透明，深浅相同，正构成林中幻丽的世界。A．选段中用“挤”一词赋予小花小草以人的行为，生动地表现出小花小草旺盛的生命力。B．选段中反复运用感叹句“生命！”，突出了黄山无处不在的生命力。C．选段中运用“有的……”的排比句式，写出了植物的叶子“形状各异，大小不一”的特点。D．选段中把植物的“叶子”比喻成“玻璃”，突出了“叶子”的绿色深浅不一的特点。二、填空（共8分）7．默写（5分）(1)，长河落日圆。（王维《使至塞上》）(2)不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》）(3)困于心衡于虑而后作，。（《生于忧患，死于安乐》）(4)桃花源记》中“，”描写了桃花林的美丽景色。8．名著阅读（3分）《西游记》是我国“四大古典名著”之一，作者是明代的①。《西游记》以丰富想象描绘奇异的神魔世界的同时，也借唐僧师徒在西天取经途中斩妖除魔的故事，表现了②的古老主题。其中“三打白骨精”、“计盗紫金铃”、“③”等都是人们耳熟能详的故事。三、综合性学习（共11分）201...
