大班表演游戏活动教案李婵娟 平陆县西街幼儿园活动内容：成语故事《狐假虎威》活动目标：1、体会狐假虎威的含义，明白其中的道理。2、学习表演游戏“狐假虎威”，用相应的语气、语调和动作表现狐狸和老虎的形象。3、与同伴相互配合，用动作和表情进行相应。活动准备：1、熟悉《狐假虎威》的成语故事。2、狐狸、老虎图片各一张，狐狸、老虎头饰各一个。小动物头饰若干。森林背景3、音乐伴奏活动过程：1、复习故事《狐假虎威》老师讲，幼儿听，注意在狐狸和老虎对话时的语气要凸显出来。 2、回忆并学习狐狸和老虎的对话。 师：狐狸见到老虎的时候，对老虎说了些什么？老虎又说了什么？你们能记住吗谁来说一说？ 师：你们记住了几句，我来念一遍，请你们仔细听，看你们能记住几句。 3、选择一个角色，用有感情的声音表现狐狸和老虎（1、） 第一次练习对话师：（出示老虎、狐狸的头饰）请愿意表演狐狸的小朋友坐在左边，愿意表演老虎的幼儿坐在右边。 幼儿自主选择角色，坐在相应的座位上。 师：现在狐狸和老虎进行对话，当狐狸说话的时候老虎要安静地听，当老虎说话的时候狐狸要安静地听。（2、）第二次练习对话。 师：狐狸说话时的声音是怎么样的？老虎说话时的声音又怎么样？下面我们用不同的声音来表现狐狸和老虎，让别人一听就知谁是狐狸，谁是老虎。 （3.）第三次练习对话 师：狐狸和老虎在说话的时候还可以加上表情和动作。狐狸和老虎分别会做什么动作呢？谁来学一学？ 师：我们再来表演一次，注意把声音、表情、动作都表演出来，让别人一听、一看就知道谁是狐狸，谁是老虎。4、幼儿自选角色表演，教师以导演的身份介入游戏。（1、）今天导演要来大一班挑选最佳小演员，最棒的将获得最佳演员潜力奖。（2、）演员上台第一步应该做什么？（演员介绍自己，发放道具）（3、）教师提问台词，重点指导幼儿的表情、动作语态。5、师幼分享点评。（1、）小朋友你们最喜欢谁的表演？为什么？（2、）我们下次表演游戏应该注意哪些问题？（3、）评选最佳小演员。
