写字校本课程方案一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，充分发挥写字教学的育人功能，培养学生的基本素质和基本技能，让学生能够规范端正整洁地书写汉字，为有效进行书面交流，学好语文及其他学科，培养终身学习能力打下坚实的基础。 二、写字、书法的意义与价值 黑格尔说：中国书法最鲜明地体现了中华文化的精神。”鲁迅说：“我国的书法艺术是东方的明珠瑰宝，它不是诗却有诗的韵味，它不是画却有画的美感，它不是舞却有舞的节奏，它不是歌却有歌的旋律。”熊秉明说，中国书法是“中国文化核心中的核心”。 三、目标要求 （一）任务1、学会写楷体铅笔字、钢笔字。学会正确的执笔方法和写字姿势，把字写得正确、端正、整洁，行款整齐，有一定的速度。初步学写行楷字。学会写楷体毛笔字。学会正确的执笔、运笔的方法和写字姿势。字要写得正确、匀称、干净。学会描红、仿影、临帖。2、提高教师学生写字能力。在师生中形成人人练习“三笔字”的良好风气，通过多种形式的练字活动，使每位师生从书法中找到乐趣，并使“三笔字”书写质量不断提高。使学生养成良好的书写习惯，逐渐提高写字速度，规范写字笔画，努力使学生的写字水平不断提高。3、陶冶师生情操，体会欣赏书法美，激发热爱祖国语言文字的情感。学生从小掌握汉字的书写技法提高书写技能，从写好字到写美字中发现美，进而去创造美，在创造美中体验成功的快乐，在快乐中修身养性，陶冶情操。 （二）目标 1、总目标：能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。2、阶段目标 第一学段（1—2 年级）： 1.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。练习书写铅笔字，要打好铅笔字的书写基础，具体要求：能按笔顺规则用铅笔写字；养成正确的写字姿势和良好的写字习惯；掌握各种笔画、常用偏旁的写法；书写规范、端正、整洁。 2.养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 第二学段（3—4 年级）：能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临写正楷字帖。使用钢笔练习书写正楷字，并学习用毛笔临摹正楷字帖。钢笔字的重点是：复习和熟练掌握各种笔画、偏旁和各种结构的字；毛笔字的重点是：正确掌握执笔方法和写字姿势；初步学会基本的用笔方法；学习书写各种基本笔画、常用偏旁和各种结构的字；学会描红、仿影、对格临写；能将范字比较正确地、整洁地写在米字格中。 第三...
