走进古诗大观园执教：汪前君教学目标：1.知识目标：复习古诗。 2.技能目标：灵活积累、运用古诗。 3.情感目标：体会古诗表达的思想感情，激发学生对祖国灿烂的古诗文化的热爱之情。 教学重、 难点：灵活积累、运用古诗。教学准备：课件教学过程：一、揭题导入： 1、同学们，我国是一个文明古国，有着悠久的历史和灿烂的文化，其中古诗就我国古代文化瑰宝中的一颗璀璨的明珠。今天,我们就以“快乐大闯关”的形式走进古诗大观园。 2、我们要以组为单位一起闯六关，在闯关过程中，同一组的每一个同学都要积极参与，为本组争光，如果其中一个同学答不出来，别的同学就可以马上接着帮他答。最后看看哪些组能闯过六关。大家，有没有信心？现在，我们进入第一关。 二、快乐大闯关（第一关：我能行。要求：先选题号，听提示，用诗句作答。） 1、在春天的夜晚，一位久别家乡的诗人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是他吟起诗句是什么？ 2、看到下面的一幅图，你会想到哪句诗？ 3、有时候，有的人对自己所处的环境、正在做的事，反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼用了一句诗也说明了这样一个问题。你知道应该是哪句诗吗？4、看到下面的一幅图，你会想到哪句诗？ （第二关：我是小法官。要求：不仅会判断，错的题还要能说出理由。形式：抢答。） 1、《出塞》是宋代诗人王昌龄的作品，这是一首著名的边塞诗。（ ） 2、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”一句中“龙城飞将”指的是卫青。（ ） 3、《长歌行》是一首汉代乐府民歌，诗的最后一句是劝诫人们要珍惜时间，及时努力，不要等老了再徒然叹息。（ ） 4、《七步诗》中诗人以豆萁煮豆为比喻，控诉了曹植对自己和其兄弟的残酷迫害。 （ ） 老师小结。接着我们进入第三关。 （第三关：诗句对对碰。每一组都有四句诗，全对才能得分。） 第一组： 少壮不努力，_______。欲穷千里目，_______。 秦时明月汉时关，______。停车坐爱枫林晚，______。第二组： 谁知盘中餐，_______。谁言寸草心，_______ 。 夜来风雨声，______。海内存知己，_______。 第三组： 春色满园关不住，____________。 孤帆远影碧空尽，____________。 黄中娘家花满蹊，____________。 飞流直下三千尺，____________。 第四组： 不知细叶谁裁出，____________。粉骨碎身全不怕，____________。 欲把西湖比西子，____________ 。 千磨万击还坚劲，____________。 ...
