主备人用案人授课时间2015 年 月 日总第 课时课题第 9 课开放的中国走向世界课型教学目标1、记住特区名称、所属省份；知道 20 世纪 80 年代、90 年代开放的窗口城市
2、掌握全方位对外开放格局的形成的过程
3、理解对外开放的重要性重点经济特区的建立、开放上海浦东、全方位对外开放格局的形成难点经济特区之“特”、经济特区的作用
教法及教具教学过程教学内容教师主导活动学生活动个案调整复习旧知十一届三中全会后，农村改革的主要内容是什么
导入新课从张骞通西域，到郑和下西洋，中国几度开放几度繁荣
但到明朝中后期实行闭关锁国政策，导致中国落后挨打
历史告诉我们：国家可以因开放而兴旺，也可以因闭关而衰亡
建国之后，邓小平提出：“独立自主不是闭关自守，自力更生不是盲目排外”
中国必须开放
今天，就让我们一起走进《开放中国走向世界》预习导学合作探究1、经济特区与香港、澳门特别行政区一样吗
晚清“门户开放”和新时期经济特区的对外开放最大的不同点是什么
经济特区之“特”在何处
2、我国全方位对外开放格局是怎样形成的
学生抢答小组交流，订正知识建构的答案分小组讨论、共同归纳13、新时期的对外开放和近代前期的对外开放有什么不同
1980 年，我国打开对外开放窗口的措施是（）A
建立了 4 个经济特区 B
开放沿海 14 个城市C
成立海南省 D
开发上海浦东2
被外国朋友称赞为“中华人民共和国胸前的一枚耀眼的勋章”的是()A
1988 年国家决定建立的中国面积最大的经济特区是()A
我国实行对外开放的根本目的是()A
引进外国先进文化 B
发展我国经济C
引进外国资金 D
与外国合资办厂5
我国开始形成全方位对外开放格局是在哪一年后()A
1979 年 B
1984 年 C
1990 年 D
