中班语言：竹篱笆和牵牛花活动目标：1、通过欣赏、理解故事内容，知道竹篱笆和牵牛花各自从难过到高兴地原因理解词语：孤零零、寂寞。2、理解帮助别人就是帮助自己的道理，体会助人为乐的情感。活动准备：《竹篱笆和牵牛花》课件、录音活动重点：理解故事内容活动难点：通过欣赏、讨论、感知故事中竹篱笆和牵牛花各自的情绪变化的原因。活动过程：一、欣赏图片，通过谈话激起幼儿学习的兴趣。师：孩子们，你们见过他吗？师小结：它有一个好听的名字叫竹篱笆，是用竹子做的，你看他们一个一个紧挨着，手拉手快快乐乐的围在一起，真好！师：可是在公园的一个小角落里，也立着一个竹篱笆，你们看！二、引导幼儿分段欣赏故事图片，鼓励幼儿大胆猜测、讲述。1、 欣赏第一段师：竹篱笆怎么啦？猜猜他为什么伤心、难过？（幼儿猜测、讲述自己的看法）师小结：原来竹篱笆呆在那里，没有一个人去看望他，孤零零的，所以很伤心很寂寞。2、 欣赏第二段师：就在竹篱笆伤心、难过的时候，发生了什么事呢？我们接着往下看。师：竹篱笆听到了什么？看到了什么？他会对小牵牛花说什么？小牵牛花又是怎样回答的呢？师：小牵牛花究竟为什么哭呢？（幼儿听录音）他的愿望是什么？（幼儿复述）你会怎么帮助他？（鼓励幼儿大胆想象、并用语言表述出来）3、 欣赏第三段师：牵牛花遇到了困难，竹篱笆会帮助他吗？怎么帮助他的？（幼儿看图说话，教师可以用动作来表示牵牛花是如何站的高高的）4、 欣赏第四段师：小牵牛花的愿望实现了，她开心吗？你从哪里看出来的？（引导幼儿从表情、动作来发现）5、 欣赏第五段师：他举着红色、蓝色的小喇叭吹起了欢乐的曲调：滴滴答、滴答滴答，把好朋友都引来了。师：你看到了什么？他们开心吗？竹篱笆帮助了别人，他会有什么样的感受呢？（幼儿述说）师小结：哦，原来帮助别人就是帮助自己啊，帮助别人真快乐！三、完整欣赏，教师通过提问使幼儿感受竹篱笆和牵牛花各自情绪变化的原因。1、 幼儿完整的欣赏故事。师：刚才你们看到的其实是一个故事，名字叫《竹篱笆和牵牛花》，下面我们来完整的欣赏一遍故事，听仔细了，待会老师可能会有问题要问的哦！2、 教师提问（1）师：牵牛花开始时为什么哭？后来谁帮助了她？是怎样帮助他的呢？他的愿望实现了吗？最后心理感受怎样？（2）师：竹篱笆开始时为什么伤心、难过呢？最后为什么觉得幸福极了？他是怎么说的？四、丰富幼儿情感经验，幼儿说一说自己助人为乐的事情。师：小朋友们...
