《幼儿园主题式课程》预期活动计划时间： 班级： 执教教师：主题活动名称爱护小树涉及领域社会、科学、语言活动目标1、 让幼儿练习听信号迅速反应，锤炼幼儿动作灵敏、协调
2、 幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的爱好及活泼爽朗的性格，培养团队精神
3、 教育幼儿应该爱护小树
活动重、难点重点：让幼儿练习听信号迅速反应，锤炼幼儿动作灵敏、协调
难点：幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的爱好及活泼爽朗的性格，培养团队精神
活动准备1、 制作小树一棵
2、 场地布置如右图
活动过程一、开始部分
做预备运动，活出发体
师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表示的更好
小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞
（上肢运动）小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走
（下蹲运动）小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走
（俯背运动）小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑
（跳跃运动）二、基本部分1、 出示小树，引出游戏
师：小朋友，你们看看这是什么
（小树）哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处
（能乘凉、小鸟可以住在树上……）所以我们应该保护小树
今天我们玩的游戏就和这小树有关
游戏的名字叫“爱护小树”
2、 老师交代游戏规则师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了
所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树
圈上的小朋友就要手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱护
”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：“XX，请你来护树
”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交流位置
假如被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树
老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注重
4、 开始游戏教师与幼儿一起游戏，在游戏中对呈现的问题进行提醒，让幼儿更清楚游戏的规则
三、结束部分师：小朋友今天玩的开心么
