《纸品乐陶陶》教学设计方案所属学科美术适用年级四年级授课时间40 分钟教学内容分析（大概分析本课是利用各种纸材进行艺术造型的有趣活动纸品乐陶陶是利用各种纸材进行艺术造型的有趣活动。采用的材料是皱纹纸搓、捏成的纸团、纸绳、或用卡纸，并根据材料性能采用剪、切、刻、压、折、卷、贴等多种方法制造工艺，并运用合适的工艺手段进行构思、设计和制作。所表现的形象装饰性较强，能够产生浅浮雕。）学习者特征分析（结合实际情况，从学生的学习习惯、心理特征、知识结构等方面进行描述）四年级的学生有了一定的动手能力和绘画能力，也有一定观察能力，本学期操作课较多，学生对于操作课也有一定的适应，所以在引导上可以简洁明快。教学目标分析（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观）1 掌握纸团、纸绳粘贴画的方法技能，能制作一幅装饰画，并提高学生的动手能力。2 了解单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。 3 能运用卷、折、压、扭等基本方法、技能，制作一件纸条工艺品。教学重点：能运用卷、折、压、扭等基本方法、技能，制作一件纸条工艺品，提高学生的动手能力。教学难点：了解单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。教学资源（说明在教学中资源应用的思路、制作或搜集方法）：a 学习材料：剪刀、卡纸、皱纹纸、胶水、双面胶等。b 信息化资源：多媒体教学课件（自制），多媒体教学课中主要应用PPT 制作而简单实用，操作方便。c 学习过程中形成性资源：运用纸团、纸绳制作好的作品 展示，学生作品直观展示，师生共同构造成学习过程中形成性资源。教学过程（）教学环节教学活动（预设）学习活动（预设）一、观 察欣 赏激 趣二、小 组合 作探 索1 欣赏运用纸团、纸绳制作好的作品。导入课题，板书纸品乐陶陶了 解 和 认 识 纸 品 制 作 材 料（PPT）展示 设计意图：本环节让学生认识和了解纸品欣赏学生观察和思考这些作品使用什么材料和什么方法制作学生尝试制作师生共同研究 三教师示范讨论方法 四创作与辅导 五教师辅导制作 一、观 察欣 赏激 趣观看教师示范小组合作绘制欣赏评价小组合作绘制欣赏与自评学生尝试与感受欣赏1 这些作品是用什么材料制作的?用什么方法制作的?教师根据学生的回答用 PPT 展示制作纸品要用到的材料2 让学生尝试将皱纹纸制作成纸绳或纸团3（师生共同探究）怎样使纸团的大小基本一致?怎样搓纸绳不易松散。教师规定时间，学生合作准备材科 4...
