1 、逆反心理的危害2 、怎样克服逆反心理
风在水上写诗风在水上写诗 , , 云在天空写诗云在天空写诗 ,, 灯在书上写诗灯在书上写诗 , , 老师老师在黑板上写诗
在黑板上写诗
教师是人类文明最直接、最集中的传递者
“ 老师”这一称谓的由来 中国古代称教书者为“师”，并把“师”作为最受人尊敬的职业
春秋时把“师”的地位与天、地、君、亲并称，并写在同一牌位供众人朝拜，可见“师”的地位之高，受人之尊
随着岁月的更迭，“师”的称谓后来演化为“教师”、“老师”
如今，“教师”的称谓多用于书面语言，而“老师”是现实生活中流传最广泛、使用频率最高的称谓
“ 师”前面加个“老”字，据说有两种释义：一是说明老师是历史最悠久的职业，无与伦比；二是对老师的尊敬和爱戴，因为“老”的词义解释其中之一是“敬辞”
因此“老师”的称谓充分体现了中华民族“尊师重教”的传统美德
学生活动一：采访 -------- 深层了解老师1 、老师你教几个班
你感觉到累吗
每天你除了上课，其他时间都在做什么
2 、作为一个教师有压力吗
压力来自天哪些方面
3 、家里有老人需要你赡养吗
有孩子需要你烦吗
4 、教师应该对学生一视同仁吗
但是你能全方位的了解每一个学生吗
5 、在与学生交往中，你有哪些烦恼的事
进一步了解老师：（ 1 ）多重角色：学生的老师，社会上的模范公民，孩子的父母、父母的子女、 领导的下属、下属的领导，丈夫的妻子（妻子的丈夫 ） ……（ 2 ）教学方面：年龄比学生大与学生有代沟、学生有逆反心理，教育难；职业病，人老体弱等
（ 3 ）压力大：压力来源 ------ 学生 家长 社会、上级 同事 家庭、经济 地位 子女……以及自身的身体状况、学业知识，老师的压力 通过刚才的采访及有关资料的阅读，你想到什么，你想对老师们说点什么
理解老师•老师也是普通的人，也有自己的生活，也有酸甜苦辣、有个性
