西门豹第二课时学习目标： 1.了解西门豹是怎样破除河伯娶媳妇迷信的，并且从中受到尊重科学的教育。 2、通过学习，初步培养学生自主、合作、探究的学习意识和能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文。.教学重点：了解西门豹是怎样破除河伯娶媳妇迷信的，并且从中受到尊重科学的教育。 教学难点：通过对重点句的学习，引导学生理解西门豹办法妙在哪里。教学过程 ： 一．导语 。 通过上节课的学习，我们知道本课写的是什么内容？（学生回顾）西门豹到了邺这个地方，破除了河伯娶媳妇的迷信，并带领老百姓，兴修水利，使这里年年获得好收成的事，那么西门豹是怎样破除河伯娶媳妇迷信的呢？今天我们一起学习这课。 二．讲读课文。 1．学习课文 1~9 自然段： （1）出示思考题： ① 西门豹到了邺这个地方，发现了什么？师：看到(田地荒芜，人烟稀少，)就向一位老大爷调查，现在请同学们自己默读课文，那现在请你来分析一下造成邺田地荒芜、人烟稀少的原因有几个？（一是巫婆和官绅头子以河伯娶媳妇为借口骗取老百姓的钱财，使得没钱的人家都逃到外地去了；还有一个原因是邺这个地方年年闹旱灾）。其实造成这种情况我们可以用一个词语来概括，这一切都是天灾人祸，可是西门豹却说 “河伯还真灵啊。“他心里是真的觉得河伯很灵吗？（正话反说）2．学习课文第 10 自然段。过渡：西门豹通过四个问话摸清了底细，心里有了数，不动声色地说“河伯还真灵啊。”并且还要亲自去送新娘，看来好戏就要开始了，让我们一起去看看！ (1)、梳理内容，指导方法请同学们先默读课文，画出你觉得西门豹破除迷信妙的句子，并请你把自己的感受批注在旁边。 （2）写完批注的同学，现在可以跟你的学习小组成员讨论交流，集合大家的智慧，等一下看哪个小组汇报的最好！现在开始！a、“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去”师：（西门豹将计就计，以新娘不漂亮为由，救了新娘，擒贼先擒王，继而惩治了巫婆）板书：惩治巫婆（西门豹的话是话中有话，话外有意，那么，他当时应该是以怎样的口吻说这些话的呢？谁来读？引导把三个“不”读得特别坚决，“麻烦”“漂亮”等词语读得客气又含有命令的口气）师：你们觉得妙吗？那就请我们男生来扮演西门豹，女生来扮演巫婆，我们来分角色朗读。好，同学们，西门豹惩治巫婆的时候用的方法非常妙，那在文中你还觉得妙在哪里呢？b、“巫婆怎么还不回来，麻烦你去...
