微子镇寄宿制小学二年级下册数学学科教案授 课 人郭彩兰任教班级二（1）班授课时间 教学课时1学习内容简单的推理（二）教学目标1、通过观察、猜测等活动，经历简单推理的过程，掌握推理的方法。2、培养有顺序地、全面思考问题的能力。3、感受推理在生活中的应用，激发学习兴趣。教学重难点重点：掌握推理的方法。难点：培养有序、全面地思考问题的意识。课前准备多媒体课件。教学过程预 设 教 学 流 程生成补充调整一、复习有香蕉、苹果、橘子三种水果。小林、小刚、小强每人各吃一种水果。小刚说：“我不吃橘子。”小林说：“我既不吃苹果，也不吃橘子。”猜一猜他们三人各吃什么水果？二、探究新知 教学例 2：1、多媒体课件出示例 2 在下图的方格中，每行每列都有 1——4 四个数并且每个数在每行每列只出现一次。B 应该是几？ 2、读题，说说你获得了哪些数学信息？ 3、汇报交流。 4、讨论：怎样解答 B 应该是几这个问题？ 5、汇报交流。需要先确定 A 是几？ 6、讨论：怎样确定 A 是几？7、汇报交流。预设：首先确定 A 所在的行和列出现了 2、3、1 三个不同的数，就能确定 A 是 4。8、独立解答 B 是几这个问题。9、汇报交流。并说说你的想法。预设：我首先确定 B 所在的行和列出现了 2、4、3 三个不同的数，就能确定 B 是 1。10、小结。求空格里的数首先要确定空格所在的行和列出现了三个不同的数，就能确定这个空格应填的数。三、巩固练习：1、完成教材 110 页的做一做。2、完成教材练习二十一的第 3 题、第 4 题、第 5 题。3、思维训练：完成教材 110 页的思考题。四、课堂小结：说说这节课的学习你有什么收获？做这样的题你是不是很有兴趣？板书设计： 简单的推理3241A43B1221341423教学反思：
