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中学七年级语文上册 14 诺曼底 号遇难记课件 北京课改版 课件VIP免费

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导入“ 诺曼底”号遇难记 雨 果• 维克多 · 雨果( 1802—1885 ),十九世纪法国文学大师,诗人、小说家、剧作家、文艺评论家、政论家。被誉为“法兰西的民族诗人”,浪漫主义文学运动的领袖。小说代表作有《九三年》、《巴黎圣母院》和《悲惨世界》等。 1885 年 5 月 22 日雨果在巴黎与世长辞 , 法兰西举国为他致哀。 100 多年来,法国人民和世界各国人民一直缅怀这位伟大的法国文化先驱者。 《巴黎圣母院》和《悲惨世界》多次被拍成电影,在世界上广为流传,成为经典之作。 认识作者bó mí yì jiàn wéi lǚ薄雾弥漫 小心翼翼 舰桥 船桅 履行 kū long ōu cù hān mòdì 窟 窿 殴斗 猝然 酣睡 蓦地 wēi yì huāng cuò巍然屹立 惊慌 失措 sǎng cáo diào qiǎn你推我搡 嘈 杂 调 遣zhàohuò bó yú zhù 肇 祸 船 舶 须 臾 铁 铸读准字音一读,提问题 • 在字词的意义方面,你有什么问题吗?• 小说中有没有什么句子令你费解呢? • 对于小说的情节安排,你有什么疑惑吗? 二读,明结构、析场面、演对话 一、小说主要交代了哪些情节?二、你认为哪个情节写得最好?为什么? “ 诺曼底”号雾海夜航“ 诺曼底”号被撞 哈尔威船长组织救援 哈尔威船长以身殉职 开端发展高潮结局船上一片混乱 乘客惊恐万状 救援工作井然有序对比忠于职守镇定沉着考虑周密忘我无畏 船长对比救 援 • 海难发生后,起初“诺曼底”号上是一幅怎样的景象? • 面对这危急的情势,船长是如何应对的?(他做了哪些事?) • 对话描写• 在船长的沉着指挥下,船上后来是一幅怎样的景象? 哈尔威船长、大副、水手等121 、两船相撞时,“ 诺曼底”号是怎样的情形?这一情节在全文中起什么作用?(用直线画出轮船受损的句子。)(用曲线画出船上秩序的句子。)2、船长一番话后,没有一个人违抗他的 意志,仅仅是因为手枪吗?请圈点批注。3、如何理解 “仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣” ?4、画下描写船长临死前形象的词句,并思考有何作用?5、有可能逃生的船长为什么选择与船共沉?合作探究 用拟人手法写出灾难在船长面前无法再肆虐,衬托出了船长人格力量的伟大及镇定自若、指挥从容、应付得当的杰出才能。伟大的灵魂: 照顾弱者 先人忘己处惊不乱 指挥从容 用拟人手法写出灾难在船长面前无法再肆虐,衬托出...

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