“社区让生活更美好”实践探究活动学习单江宁学校 程宏活动目的走近所居住的社区，观察社区、关心社区、为社区建设做努力，让社区生活更加美好。活动内容1.走近我们生活的社区（1）了解你所生活的社区的总体情况（地理位置、面积大小、人口数量、管理机构等），向你所居住的社区居委会了解社区为家庭生活提供哪些服务，社区里有哪些服务机构或设施。（2）了解社区中的教育场所（如各类场馆、图书馆、体育场、青少年活动中心、社区学校、游泳馆等）有哪些，并详细介绍这些教育场所如何利用。2.小小啄木鸟行动观察和调查你所居住的社区还存在哪些不尽人意的地方，并加以分析。3.为建设美好社区献计基于你对社区的了解和调查，为建设美好社区生活献计献策。（不少于 3 条）活动形式1.以居住地就近为原则，住在同一社区的同学组成小组，以小组为单位开展实践调查研究活动。每小组 4-5 人，设小组长一名，组内成员要合理分工。（如果同一社区的人数太多，可再继续分成若干小小组）2.各小组利用课余时间或周末，可以通过采访、拍照、拍视频、观察等方式开展实地调查研究。时间安排本次调查研究活动课内共安排 4 课时，课外时间小组自主灵活安排。第 1 课时：教师介绍本课的调查探究活动；确定分组；小组内部讨论初步实施方案。第 2 课时：各小组初步交流本组的调查研究情况，初步设计调查报告。第 3-4 课时：各小组展示交流正式的调查研究报告，小组互评。课外时间：各小组利用课余时间或周末，对所居住社区开展实地调查研究。成果形式手写小报 / word 电子小报 / PPT / 调查报告活动评价小组自评、互评、老师评价相结合，本次成绩占期末总评的 30%我们小组调查的社区是：组长：成员分工1234
