故 乡鲁 迅1.文学常识2.写作背景3.字词疏通4.文章结构5.人物分析6. 语言品读7.主题思想8. 写作特色第一课时第二课时 谈谈小说小说：以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。小说三要素：人物、故事情节、环境人物塑造方法：外貌、语言、动作、心理 神态 故事情节：开端、发展、高潮、结局 . （序幕、尾声）环境：自然环境 : 人物活动的时间、地点、景物、气候以及场景，用来表现人物的思想感情，烘托气氛等。社会环境 : 交代作品的时代背景。鲁迅（ 1881—1936 ）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。自第一篇白话小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。 著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》《呐喊》、《彷徨》《华盖集》、《坟》等。在初中我们学过他的作品有：《从百草园到三味书屋》《社戏》选自《朝花夕拾》选自《呐喊》写作背景 1919 年 12 月初，鲁迅从北京回故乡绍兴接母亲，亲眼看到故乡的破旧不堪和农民生活的贫困，他百感交集，思绪万千，一年后就以这次经历为素材，创作了小说《故乡》。小说着重刻画了一个受尽当时社会摧残剥削的劳苦农民闰土的形象。通过对闰土悲惨遭遇的描述，生动地反映了当时的社会面貌，深刻揭露旧社会对农民从肉体到精神的重重残害，表达了作者改造旧社会、创造新生活的强烈愿望和坚定信念。 给下列红字注音。 阴晦 胯下 祭祀 鹁鸪 獾猪 惘然 恣睢 颧骨 髀 嗤笑 瑟索 吓 黛 潺潺 寒噤 愕然 五行缺土 huì kuàsìxíngbógōhuānwǎngchánzìsuīquánbìèchīsèhèjìndài1 、小说以什么为线索来组织故事情节？（线索：贯穿在整个叙事性作品的情节发展中的脉络）2 、依据小说的线索，可以把小说分为三部分，怎样分？为什么？以“我”在故乡的见闻感受为线索。（一）回故乡 （二）在故乡（三）离故乡看课文，思考：: 小说以“我”的行踪（回故乡、在故乡、离故乡）为经，以“我”的见闻、感受为纬，逐步展开情节。故事情节回故乡1-5 自然段回乡时间：回乡原因：景象及心情：在故乡6-77 自然段到家那天：过了三四天：又过了九天：离故乡78 段 - 结尾船上谈话“ 我”的感受母子见面回忆少年闰土见到杨二嫂见到了闰土动身启程严寒的冬天卖屋、搬家萧索、悲凉（以环境来衬托心情）开端发展结局思考： 1 、小说刻画了哪几个 人物形象？杨二嫂“我”闰土2 、主要采用了什么方法来刻画人物...
