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七年级语文上册 6.23(外国诗歌两首)课件 北京课改版 课件VIP免费

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外国诗歌两首帆鹰帆莱蒙托夫莱蒙托夫 莱蒙托夫( 1814 ~ 1841 )俄国诗人,出身贵族。 1837 年普希金遇难,莱蒙托夫写了《诗人之死》一诗,愤怒地指出杀害普希金的凶手就是俄国上流社会,这首带有强烈政治色彩的诗震撼了俄国文坛。 1841 年一些仇恨诗人的贵族唆使军官马尔蒂诺夫与莱蒙托夫决斗,结果诗人饮弹身亡,年仅 27岁。正如高尔基所说:“莱蒙托夫是一曲未唱完的歌”。 写作背景• 这是莱蒙托夫 18 岁时写的一首诗。当时,诗人正在上大学,因参加学生运动被沙皇政府追捕,被迫离开莫斯科到彼得堡。面对波罗的海波涛汹涌的景象,诗人感慨万千,写下了这首诗。虽遭追捕,但他朝气蓬勃,对自己的前途充满信心,渴望在奋斗中有所作为。 给下列加粗的字注音• 蔚蓝( ) • 雾霭( ) • 呼啸( ) • 桅杆( ) • 祈求( ) 帆 蔚蓝的海面雾霭茫茫,孤独的帆儿闪着白光!……它到遥远的异地寻找什么?它把什么抛在故乡?……呼啸的海风翻卷着波浪,桅杆弓着腰在嘎吱作响……唉!它不是要寻找幸福,也不是逃离幸福的乐疆!下面涌着清澈的碧流,上面洒着金色的阳光……不安分的帆儿却祈求风暴,仿佛风暴里有宁静之邦!莱蒙托夫 内容解读 • 这是用象征手法写成的一首诗。写此诗时,莱蒙托夫只有 18 岁,正在上大学。他朝气蓬勃,对自己的前途充满信心,渴望在奋斗中有所作为。在这首诗里,莱蒙托夫借“帆”这个形象寄托了自己人生的选择和理想的追求。 • 第一节:开头两句诗展开了一幅气势恢宏的画面:一片孤帆在雾霭茫茫的蓝色大海上“闪着白光”。• 第二节:诗人展示了一幅孤帆在惊涛骇浪中航行的画面。• 第三节:风暴过去了,帆儿在碧波与阳光之中体会着胜利的喜悦。整体感知 细节探究• 如何理解“不安分的帆儿却祈求风暴/仿佛风暴里有宁静之邦”• 孤独的帆表明是孤独的船,当然这里的船是有所指的,它实际上是指人生的经历,人在生活的苍茫大海里漂泊、前进,会遇到不少的风浪、曲折,可也有风平浪静,“清澈的碧流”和“金色的阳光”伴随。然而“不安分的帆儿却祈求风暴,/仿佛风暴里有宁静之邦 !” 事实上是赞美了奋斗的人生,有作为的人总是追求理想,在追求理想中顽强拼搏,完善自己的人格,完成自我价值的体现。因此从这两句诗中我们体会到作者追求着一种拼搏向上、奋斗不息的人生理想。 主题 探讨• 诗人借对“帆”的形象摹写,表达自己不愿在百无聊赖的生活中消磨生命,他要...

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