综合活动《有趣的关节》 设计意图： 幼儿进入大班，运动能力不断增强，动作更趋灵活，但对身体关节的作用及保护方法了解很少，容易造成运动中关节拉伤、摔伤和碰伤。由此，通过有趣的关节游戏、关节表演等内容，使幼儿知道关节对人体活动的作用，学会在运动中保护关节的方法。本活动通过幼儿自身的活动和探索发现，在趣味浓厚的游戏中去发现“关节”、认识“关节”及了解“关节”在人体中的作用，提高自我保护意识，从而进一步激发幼儿对人体奥秘的探究欲望，培养幼儿勤于思考和探索问题的兴趣。 ★ 活动目标： 1、探索人体的主要关节，知道它们的名称,体验关节运动的快乐。2、懂得关节的重要性,了解保护关节的简单方法，增强自我保护意识。 ★活动准备: 1、场地准备：地毯。2、材料准备：各种小乐器；拉力器、圆舞板、皮球、跳绳、呼啦圈等活动器械 。3、知识准备：幼儿了解了身体各部位的名称（如肩膀、胳膊、膝盖、手腕等）。 活动重点：知道身体主要关节的名称。活动难点：学习保护关节。★活动过程：（一）谈话引起活动兴趣师：今天，老师带来了一些打击乐器和活动器械，请小朋友们选择自己喜欢的玩一玩，一会儿告诉老师你玩了什么？你玩的时候身体的哪个部位动起来了？1、 幼儿分散尝试活动。活动后提问：你刚才玩了什么？身体的哪个部位动起来了？2、 小结：原来小朋友活动的时候身体的好多部位都会动起来。我们的手、脚、腰、肩都会动。（二）引导幼儿发现关节（1）师：我觉得很奇怪，我们的手和脚怎么会动的？是我们身体的哪个部位帮忙让他们动起来的？（关节）（2）师：我们身体会动是因为关节在帮忙，（教师介绍关节的含义）关节就是骨头与骨头之间可以动的连接部分。小结：我们身体各部位能灵活地运动是关节在帮忙。（三）寻找身体主要关节并说出其名称师：刚才活动时候我们身体各个部位都在动，现在我们从上到下找找看。1、引导幼儿活动肩部，找出关节的部位，并告诉幼儿该关节的名称。（肩关节）活动肩关节。2、用同样的方法引导幼儿找出肘关节、腕关节、指关节、膝关节。3、让幼儿找身体里还有哪些关节？（引导幼儿发现身体上的其他关节，并让幼儿动动这些关节）小结：原来，我们身体许多部位都有关节，它们的部位不同，名称也不同。有腕关节、肘关节、肩关节、指关节、膝关节、踝关节、髋关节等等。（四）巩固认识关节师：今天我们认识了身体上这么多的关节，下面，我们一起来和我们身体上的这些关节做一做游戏好吗？1...
