镇江市宜城中学七年级历史教学案 课题： 第 7 课春秋五霸与战国七雄（定稿）主备人：董玉娟 审核人：七年级历史备课组 班级 姓名 时间 【教材分析】 春秋战国是我国奴隶社会瓦解和封建社会形成时期，本课是这段大变革时期在政治上的表现，起到了承上启下的作用，其地位十分重要。学好本课有助于学生理解历史的变迁，可以培养学生透过现象看本质的分析能力和思维能力，同时也为以后要知识的学习打下良好的基础。如果学生不能够比较深入地理解本课，对于以后历史上的动荡时期学习不利【学习目标】 1.知识与能力 ：通过本课学习，了解春秋战国的起止时间，知道春秋五霸、战国七雄，并掌握齐桓公称霸、晋楚争霸、三家分晋、合纵连横的史实。 填充“春秋形势图”“战国形势图”，并结合地图讲解有关史实，学习识读历史地图的基本技能，培养语言表达能力。 通过收集、整理、叙述有关资料、成语典故，增强收集历史资料的能力及表述能力。2. 过程与方法 ：课前查找与本课内容相关的资料，学生初步学会收集资料、处理资料的方法。 通过有关春秋战国时的历史典故，给学生创设思考问题的意境，从而引导学生创新思维。从中突出春秋五霸和战国七雄的基本史实。 根据史实，总结出此时的社会主题，通过小组合作讨论，进一步明确春秋战国时期对社会进步的推动作用。培养学生主动探究、自主学习和质疑的能力。 3.情感态度与价值现 ：通过收集有关成语典故，培养学习历史的兴趣。 通过一些问题的设置，引发学生对历史的思考。 通过争霸战争的学习，明白人要兴，要有明确的追求目标和坚忍不拔的毅力，国要兴，要有贤才、能人来治理，兴人是兴国的关键【重点难点】重点：培养学生对历史的学习兴趣难点：诸侯争霸的实质及其历史作用【温故知新】 1.公元前 21 世纪—前 770 年，我国经历了 、 、 三个朝代？ 2.西周初年，周王为巩固对周边的统治，采取了 政策？3．公元前 年，齐桓公在 举行诸侯盟会，周天子正式承认了 在中原的霸主地位，齐桓公成为中秋时期第一个霸主。4．楚军在 打败晋国， 跃升为霸主。5.六国之间南北联合，共同抗 ，称为 。秦利用六国间的矛盾， 各个击破，称为 。【课堂助学】一、春秋五霸1、首先提问：春秋五霸是哪五个？（二说）他们为什么会争霸？然后让学生根据春秋形势图，掌握具体地理方位。结合今天的地名，当时我们的家乡所在地处于哪一个诸侯国？提问：“齐桓公为什么能首先称霸？学生结合课文内...
