活动名称：《洗刷刷》执教者：付星星活动目标：1、在活动中能根据音乐的节奏进行游戏，并能创编动作。2、在活动中体验游戏的快乐并且指导保护牙齿的重要性。活动准备：洗刷刷音乐活动过程： 一、谈话导入，探索在不同方向打洞洞 1、 老师昨天一夜没睡好，牙疼的厉害，你们知道为什么吗？小结：原来我的牙齿里长的虫牙，他们在我的牙齿里面盖房子。 2、牙虫们是怎么盖房子的？谁能学一学? 3、教师示范牙虫打洞洞 4、幼儿探索怎样打又大又深的洞洞以及在不同方向打洞洞？ 二、创编牙虫打完洞洞在房子里跳舞的动作。 1、小虫虫们打完了洞洞在房子里跳舞，你们看？（教师示范） 2、刚才虫虫妈妈跳了一个什么舞蹈？它用摇手扭屁股的动作表示开心，你们开心时会做什么动作？请到前面来表演一下。 三、游戏《牙刷来了》 1、牙刷来了，小虫虫们应该怎么做？往什么方向逃？ 2、教师扮演牙刷，幼儿扮演牙虫，跟音乐做游戏。 3、牙刷刷完牙之后做了一个什么动作呢？ 小结：喝了一口水吐了出来，这时候水和冰冻牙刷产生了作用，把你们都变成了冰冻蚜虫了。 4、再次游戏。请幼儿说说在游戏中发现了什么问题？ 小结：游戏时挤得太近，不安全；声音太大，会被牙刷发现的。 5、再次游戏 四、完整游戏《洗刷刷》 第一遍教师扮演牙刷，第二遍游戏时互换角色。 五、请幼儿说说怎样保护牙齿？ 小结：少吃甜食，早晚都要刷牙，而且还要用正确的刷牙方式。活动效果反思：1、《洗刷刷》教学活动选材来自于幼儿的生活，因此幼儿对活动较感兴趣。活动中采用了静动交替，师生活动等教学方式，自然地进行有效整合，帮助幼儿提升经验，重点部分是让有二跟随音乐的节奏来进行游戏。我采用了生活中富有情趣的音乐素材“嘻唰唰”，旋律鲜明的节奏，音乐欢快节奏明确，更利于幼儿想象力以及表现欲的发挥。2、在完整游戏时，请幼儿扮演牙刷孩子的节奏把握的不是很好。3、常言道“人无完人孰能而过。”过了就及时去弥补、改正，把每次教学中出现的过，要及时遏制，做到防微杜渐。虽然每个人在教学中都会有这样或那样的差错，但我还是要在今后的教学中做到尽善尽美。
