活动名称：《洗刷刷》执教者：付星星活动目标：1、在活动中能根据音乐的节奏进行游戏，并能创编动作
2、在活动中体验游戏的快乐并且指导保护牙齿的重要性
活动准备：洗刷刷音乐活动过程： 一、谈话导入，探索在不同方向打洞洞 1、 老师昨天一夜没睡好，牙疼的厉害，你们知道为什么吗
小结：原来我的牙齿里长的虫牙，他们在我的牙齿里面盖房子
2、牙虫们是怎么盖房子的
3、教师示范牙虫打洞洞 4、幼儿探索怎样打又大又深的洞洞以及在不同方向打洞洞
二、创编牙虫打完洞洞在房子里跳舞的动作
1、小虫虫们打完了洞洞在房子里跳舞，你们看
（教师示范） 2、刚才虫虫妈妈跳了一个什么舞蹈
它用摇手扭屁股的动作表示开心，你们开心时会做什么动作
请到前面来表演一下
三、游戏《牙刷来了》 1、牙刷来了，小虫虫们应该怎么做
往什么方向逃
2、教师扮演牙刷，幼儿扮演牙虫，跟音乐做游戏
3、牙刷刷完牙之后做了一个什么动作呢
小结：喝了一口水吐了出来，这时候水和冰冻牙刷产生了作用，把你们都变成了冰冻蚜虫了
4、再次游戏
请幼儿说说在游戏中发现了什么问题
小结：游戏时挤得太近，不安全；声音太大，会被牙刷发现的
5、再次游戏 四、完整游戏《洗刷刷》 第一遍教师扮演牙刷，第二遍游戏时互换角色
五、请幼儿说说怎样保护牙齿
小结：少吃甜食，早晚都要刷牙，而且还要用正确的刷牙方式
活动效果反思：1、《洗刷刷》教学活动选材来自于幼儿的生活，因此幼儿对活动较感兴趣
活动中采用了静动交替，师生活动等教学方式，自然地进行有效整合，帮助幼儿提升经验，重点部分是让有二跟随音乐的节奏来进行游戏
我采用了生活中富有情趣的音乐素材“嘻唰唰”，旋律鲜明的节奏，音乐欢快节奏明确，更利于幼儿想象力以及表现欲的发挥
2、在完整游戏时，请幼儿扮演牙刷孩子的节奏把握的不是很好
3、常言道“人无完人孰能而过
”过了就及时去弥
