第一节 从闪电谈起第一节 从闪电谈起教学目标教学目标 1 、知道摩擦起电的现象． 2 、知道自然界中只存在两种电荷以及 电荷间的相互作用． 3 、知道电荷量的概念及其单位． 4 、培养学生在观察实验现象的基础上， 分析、概括实验现象得出结论的能力．摩擦起电的概念 摩擦起电的概念 用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电带电物体吸引轻小物体带电物体吸引轻小物体 带电的梳子 吸引小物体带电物体吸引轻小物体带电物体吸引轻小物体 带电的梳子 吸引水流带电物体带电物体————头发头发 带电的头发 飘起来一、两种电荷一、两种电荷1 、自然界有且只有两种电荷2 、两种电荷的相互作用 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引二、电荷量二、电荷量 1 、概念：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷 2 、实验室里常用验电器来检验物体是否带电 3 、放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象叫中和典型例题典型例题 例题 1 ．自然界只有 两种电荷．中性物体失去部分电子带 电，得到多余电子的物体带 电． 分析：电荷只有两种：正电荷和负电荷．由于电子带负电，若中性物体失去电子，将带上正电荷；若中性物体得到电子，将带上负电荷． 答：此题应填正、负，正，负．典型例题典型例题 例题 2 ． 甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体．如果丙物体带正电，则甲物体带 电． 分析：甲物体排斥乙物体，说明甲物体和乙物体带同种电荷．乙物体吸引丙物体，说明乙物体和丙物体带异种电荷．如果丙物体带正电，那么甲物体带负电，而甲物体也应该带负电． 答：此题应填负．
