做学生的良师益友 ——班主任工作心得担任班主任工作伴随着我的教师生涯已有四年多的时间，这期间的工作历练让我对于班主任工作感慨颇多，以下与各位同事分享我对班主任工作的一点心得体会。我们每个人带着对学生的爱，带着对教师这份职业的尽职态度，带着自己学生时代对“班主任”这个身份角色的深刻感受开始从事班级管理工作。每个人对于自己班主任角色的定位都有不同的想法，而成为学生们“良师益友”型的班主任是我的追求。一、努力成为引导学生正确思想、影响学生端正言行的良师。班主任作为长者，作为每日与学生相处时间最长的老师，自己的言行举止会“直接作用于”学生，也会潜移默化地影响学生，所以我非常注重自己的言行举止，力求为学生做好表率，成为他们心中敬佩的老师。在日常工作中，我一直在以下几个方面努力着：1.坚持做小事班主任工作是由无数件小事组成的，能坚持就会有成效。比如，在咱们学校，每日的晨检清查学生人数；每天跟操，与学生一起锻炼身体；每天午自习辅导学生各科的疑难；看到垃圾随手捡起；听到不文明的声音及时喝止；调节同桌间的小摩擦；解决同学间的小矛盾……这些看似简单的小事，在坚持中却可以影响学生良好习惯和健康心态的形成。2.教育抓时机我们在坚持做小事的同时，还应该抓住时机做“大事”。 每周的班会、我国特定的节日、纪念日、学生犯了严重错误时、其他班级或身边的人做了好事或出现了问题时……这些都是很好的教育本班学生的时机。在这些情况下，要做专题性的，有针对性的教育，要在教育中体现班主任对此问题关注和治理的力度。3.心中有原则进行班级管理应该有一定的原则，而我心中最大的原则就是——尽可能给予学生公平。我们每个人都有自己的喜好，提到各方面优秀的学生都会心情喜悦，提到某些学生却会心烦意乱，甚至火冒三丈。但在内心，我们决不可因为喜欢某些优秀学生而不关注其他表现平平的学生，更不可不喜欢惹事捣乱的学生。每一个学生身上都有闪光点，我们要及时发现并发扬。对于表现平平的学生多一些关注，对于犯错误的学生要给予改正的机会。每一次的国旗下演讲我不会因为班中某个学生有演讲特长而每次让他包揽，我会给不同的学生，锻炼更多的人。每次评选班级优干和三好生，我也会让学生民主选举……学生们在比较公平的班级环境中学习生活，对他们的健康成长是有利的。4.想法要落实在这一方面，我主要说说班级文化建设。把自己的班级布置成什么样子，想要让自己的班级彰显怎样的特...
