父亲的菜园教案VIP专享VIP免费

一、图片导入，课题质疑1．同学们，今天我给大家带来一幅图片，从这幅图片中你感受到了什么？ 生自由说 师：是呀，谁能相信这样的一片荒地竟然被父亲开垦成一块一年四季都是翠绿的菜园，让我们走进 28 课《父亲的菜园》，（板书课题：2 ８、父亲的菜园 ）齐读课题。2.课题质疑。读了课题你想知道什么？你们都是善于思考的孩子，二、检查预习，走进菜园(1)检查词语 课前同学们都预习了课文，老师来检查一下你们的预习情况。【婴儿 坚毅 竹筐 可怖 红肿 榨干 憋急 诱人 狰狞 箢箕 贫瘠 铁锨】a.开火车读 b.指导读 c.齐读（2）这篇文章的题目是父亲的菜园，同学们预习课文的非常的到位，老师想看看谁的反映最快，谁通过预习，已经大致将文章放到心里。你能把这些词语分成两类吗？荒凉的山坡 狰狞的岩石 可怖的岩石 碧绿的翡翠绿绿的豌豆 诱人的翠绿 贫瘠的土地师：为什么这样分类？教师：你有一双善于发现的眼睛。的确，左边这些短语写的是原来的菜园，原来的菜园是一块（板书：荒凉的坡地），右边这些短语写的是经过父亲的开垦，现在的菜园就像一块（板书：碧绿的翡翠）以后，我们读文章，也可以用归类的方法来积累词语。三、合作学习，走近父亲教师：一块荒凉的坡地，后来变成了（ ），这变化可真——大呀！你们认为这巨大的变化归功于谁？究竟归功于父亲的什么了？这是很值得我们去研究的问题。老师觉得一个人的一言一行，一举一动往往就承载着一个人的精神和品质。请大家默读课文，画出描写父亲言和行的句子，在旁边用词语概括出父亲的品质。再同桌之间交流1.出示自学提示，请一位同学读读自学提示2.学生合作学习，教师巡视。3.全班交流：预设一 归功于父亲的艰辛地付出 （奋不顾身抢救菜园）出示句子：那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中……a.这个句子中哪些词语让你感触最深？（一丢，一抓，一冲）。师：你抓住了父亲这一系列的动作，从这三个动词中，你读出了什么？（父亲心系菜园；为了菜园奋不顾身）b.师：为什么这么着急？这薄薄的一层土是父亲花了整整一个星期才开垦出来的，眼看着将要前功尽弃，父亲万分着急，心如刀割，你能读出父亲这种心情吗？（指导朗读）c.同学们，父亲当时就是这么毅然决然的冲进了暴雨中，然而作者却让镜头在这儿戛然而止，你能透过文中的省略号，看到暴雨中父亲的一举一动吗？请拿起笔，发挥你的想象，把这幅感人的画面写下来，特别写好父亲的动作过渡：你们...