活动名称：动物客人（小班）活动目标：1.学习用一一对应的方法比较 5 以内物品数量的多少。2.运用语言表述观察的结果。活动重难点：能用一一对应的方法比较 5 以内物品数量的多少。活动准备：1.《小熊的家》桌面教具一个。2.小熊、小猴、小兔、小狗、小猫动物卡片各一张；3.小汽车、椅子、饼干、糖果、小礼物卡片若干；4.幼儿操作练习《给小动物送礼物》。活动过程：一、情境导趣，引入活动创设小动物到小熊家做客的情境，激发幼儿兴趣。二、招待动物客人，学习一一对应的比较方法。（一）动物客人乘车，学习重叠对应。1.出示 4 张汽车卡片，比较动物与汽车的数量。教师：有几辆小汽车？小动物有几只？2.个别幼儿演示一一对应给小动物乘汽车。小结：每只小动物乘坐一辆车，刚刚好不多也不少。（二）请动物客人坐椅子，学习一一对应地进行比较。1.观察比较椅子和动物客人的数量。提问：一共有几张椅子？小动物们够坐吗？2.教师演示一一对应的比较椅子和动物客人的数量。小结：每只小动物坐一张椅子，还有一只小动物没有椅子坐。3.教师演示添加一张椅子，使椅子与动物的数量相等。小结：添上一张椅子，就有 4 张椅子，椅子的数量就和小动物的数量一样多。（三）动物客人吃饼干，巩固一一对应的比较方法。1.比较饼干与动物的数量。提问：饼干有几块？和小动物的数量一样多吗？你怎么知道的？2. 幼儿演示一一对应的比较饼干和小动物的数量。小结：每只小动物一块饼干，饼干多了一块。3.教师演示去掉一块饼干，使饼干与动物的数量相等。小结：拿走一块饼干，就有 4 块饼干，饼干的数量就和小动物的数量一样多。三、幼儿操作材料，巩固练习一一对应。幼儿分组，操作材料《给小动物送礼物》，教师指导。四、小熊送礼物，结束活动。教师以小熊送礼物为由，将糖果卡片送给幼儿。
