做四有老师 从爱说起合肥市曙宏小学 瞿其珍在教育的路上，我们是一群追逐者；在成长的路上，我们是一群学习者。时代赋予我们新的责任与使命。作为一名普通教师，我们应该对自己提出严格的要求我们我们可以不选择奉献牺牲自我，但是对待我们的教学，我们的学生，我们要有一颗真诚的情感，积极的心态努力，用我们的“深爱”影响每一个孩子！从一次家访说起。记得在 2015 年 1 月，那是快放寒假的时候。这个时间段老师很反感家访，因为要考试了，我们应该专心教学，专心抓成绩。但我和郭老师还是有选择性的选了部分学生进行传统的家访形式-登门拜访。和郭老师一起来到吴晨曦家，一进门，家长们已将水果、糕点准备在茶几，儿孩子的爸爸妈妈、爷爷奶奶就像迎接国家领导人检查一样一字排在门口站好欢迎我们的到来，由此可见家长是多么的渴望老师们的登门。一进门还没有坐下，就被吴晨曦同学拉着参观她的房间，还给我们来了一次钢琴演奏，就这样还不行，还要带我们欣赏她的美术作品！最后，还和我们一起手牵手上学了。由此可见，孩子也是多么的渴望能够亲近老师！其实像这样的孩子还很多，像王家铭、邵盼兮、吴金坤等。 通过家访我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。所以家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。对于家访的对象是后进生，我觉得“后进生”因为一些不突出的优点而受到老师的称赞时会很高兴，老师可以和家长一起从点滴的进步谈起，一分为二地分析学生，用优点去克服缺点。老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。 这次的家访经历，告诉我们是首先是为学生着想，教师的言行都浸润着一个师爱之心，让我们用深爱用挚爱去影响着学生，感动着家长。让我们在“四有”的路上，带着深爱，伴着爱，努力追寻，成长自己，坚信选择，收获快乐！
