激发创造力和幼儿共同成长 在我们的生活中，不缺乏聪明的人。在遇到事情的时候，很多人都会想办法去解决问题。许多人认为事情解决就可以了，而又有几个人会静下心来想想：这件事情，我改变一个方式对待它，或者将这个东西稍稍做一个改变，是不是会让我们更加的方便。 其实在电视、生活中会经常发现一些特别有创造力的人，我们会为之感到钦佩，总觉得这样的事是很厉害，离我们总是会有许多的距离。我们只有羡慕的份。其实，在我们的生活中，我们的孩子却是创造力最丰富的群体。晨间活动，你只要给他们一些物品，不管是什么，木板、树枝，又或者是我们丢弃的垃圾，他们都可以玩出许多的新花样。许多的造型恐怕连我们都感到惭愧。 但是在许多的幼儿园中，许多的老师都是规定这些器械的玩法。如果有不一样的，就会去制止。这样在无形中也限制了幼儿创造力的发展。为什么我们不换一种新的角度，去表扬这些创新，让幼儿在观摩同伴的时候，也能去主动发挥他们的创造力。也许在短的时间里，我们很难看到成效，但是这对于孩子今后的发展却是十分有帮助的。 而我们作为老师，多观察。我们从孩子的身上去寻找创造的动机，这样是不是更加的轻松点。我们的思维在无形中打开，既让自己得到了提升，又帮助了孩子，何乐而不为呢？ 让孩子自主去玩、去探索，我们老师仔细观察总结，这样才会和我们的孩子共同健康的发展。
