东升学校七年级上数学导学稿（编号：201）班级： 姓名： ___ 组 号 时间 年 月 日课题： 2
1 数怎么不够用了 课型：新授 主备：吴卓婷 审核 一．学习目标1
借助生活实例理解有理数的意义，体会负数引入的必要性和有理数应用的广泛性
会判断一个数是正数还是负数，能应用正负数表示生活中具有相反意义的量
课堂流程第一环节：认识负数 （独立完成、对子互批）例 1：向东走 5m 用“+5m”表示，则向西走 5m 表示为“-5m”
收入 500 元记为“+500 元”，则支出 300 元记为___________;2
5 元记为“+10
5 元”，则下跌 7
1 元记为___________;3
若上升 10m 记为“+10m”,则下降 7m 表示为________________4
若+3℃表示为“零上 3℃”，则-5℃表示为________________;5
若+5 圈表示为“顺时针旋转 5 圈”，则-3 圈表示为____________第二环节：生活中的负数 1
(阅读课本第 24 页例题，对子帮扶)2
练习：（1）七年级某班中，小明身高为 150cm
如果选用小明身高作为标准，则小英的身高 147cm 可以记为_________cm，小龙的身高 156cm 可以表示为______________cm
第三环节：有理数的分类：1
例子学习 ______ ：如：1,2,3，… ____ ____ ：0 有理数 ______ ：如：-1，-2，-3，… ____ _______ ：如：，5
2，…学习心得： _______ ：如： -，-3
把下列各数进行分类：（独立完成、对子互批） 7， -9
25， ， 31
14， 0， -301， 正整数有： 负整数有： 正分数有： 负分数有： 正数有： 负数有： 有
