角色游戏活动：理发店游戏目的：1、 喜欢参与理发店游戏，对理发店的角色游戏感兴趣。2、 学会扮演理发师的角色，会用语言、动作与顾客交流，能简单反映理发师的工作状态和会用礼貌用语：“您好，有什么需我帮助吗”并且不防碍别人游戏。3、 遵守游戏常规，（游戏结束后，知道将理发用品摆放到原位，并在知道在指定的空间中游戏。）4、 不乱扔、不损坏、玩具轻拿轻放，知道如何正确的收拾玩具。二、游戏准备： 物质准备：1、理发用品：头梳、理发水、护发素、吹风机2、镜子、3、理发师标记（胸饰、）知识经验准备：带幼儿去理发店参观，丰富幼儿知识：：（1）相互的称呼、询问方式（2）知道理发架上陈列的物品及摆放的方式 （3）理发程序及理发师态度三、游戏指导：第一次指导：1、引题：国庆节刚过，许多小朋友头发都变短了，爸爸妈妈带小朋友去哪了？ 2.引导幼儿回忆理发店里有什么？ 3.引导幼儿讨论班开展什么样的理发店？ 师:"不如我们在班上开一个理发店，想去保养头发的顾客都可以去理发店。 二.师幼共同讨论确定理发店的物品(活动材料)及设施 1.引导幼儿了解理发店里的基本构造 有放头梳、发蜡、卷发用品的货架和小推车,镜子，收银台、洗发场地 2.师幼共同讨论理发店的物品。 3.利用家长资源,让家长,幼儿与教师共同收集材料(如电吹风、洗发水瓶子等) 师:"理发店里的东西什么都没有怎么办?三. 服务人员--要有礼貌,面带笑容接待客人"您好,欢迎光临?" 理发师--要有礼貌,与客人对话，询问客人需要剪什么样的发型，要怎样的服务。." 顾客--要有礼貌讲清自己要需要的服务。“你好,我要洗头发、我要 剪头发等."四.游戏规则 1 客人进门后，要询问客人需要哪些服务。 2.如果客人太多，理发店老板要招待客人在一旁休息，（看书等）稍等片刻 13.各角色要坚守岗位,不能乱跑 4.爱惜玩具,不乱扔玩具,能够进行简单的玩具收拾五、.分配角色 1.幼儿按自己的意愿选择角色 2.能够在教师的帮助下解决角色纷争 3. 教师有意识的让能力较差的幼儿与能力较强的幼儿进行搭配游戏,让其更有机会模仿观察与推进：幼儿第一次玩的时候，角色把握的不是很好，不知道自己扮演的角色，而且比较多的 幼儿不知道要玩什么，会在场地上走来走去。从庆扮演理发师帮助别人理发，但是不会很好的利用道具，道具的作用不明显，并且不会整理发店里的玩具。第二次指导：1.布置游戏场所,与幼儿一起讨论游戏使其了解各角色的语言,行为,反映角色职责 理发师：...
