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进入学校,我们班的同学对“班集体”这一概念还理解得不够,很多同学不知道自己与集体的关系,有时候会做出一些损坏集体荣誉的事情。因此,新的生活 , 新的学习,我们应从爱我们的集体开始 . 谁的木桶能装最多的水? 假设每个小组都有一个木桶,请分组讨论一下:怎样才能让我们小组的木桶装最多的水?著名的“木桶理论”: 一个木桶装水量的多少,取决于长度最短的那一块木板。同学们有没有想过:( 1 )我们的班集体就象是一个木桶呢?( 2 )而你自己,究竟是这个班级里的哪一块木板?你又想成为哪一块木板?总结 : 如果一个班集体是一个木桶 , 那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板,这个木桶都装不了水,不能成之为木桶 . 他又错了 • 班上的小明,老忘记戴校微,忘记值日,上课违纪,导致班级的评比分数非常低,同学们都很气恼,有的同学还责骂他,他的心理也很难受……• 针对这个现象请全体同学 进行四人一组讨论,想办法,认为怎么才能帮助这个同学改正错误,体现班集体的智慧和力量。 思考:我们希望木桶装更多的水,有哪些好办法?( 1 )不要短木板?( 2 )长木板补短木板?( 3 )长、短木板各自提升高度?。。。。。。在班集体的建设中,哪一种方法最好,最有效???老师的温馨提示 : 在我们的学生生涯中,我们每个人都希望自己生活在一个优秀的,向上的,让人自豪的班集体里。但是,一个良好的班集体的建设,离不开你,我,他!!希望每一个同学都努力地提升自己的高度,希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆!• 古代有一位学者问他的学生:“一滴水怎样才能不干涸?”学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是:“把它放进大海中去。”班上有哪些优点值得我们发扬?有哪些缺点需要我们改正?我们班的优点。同学们相处的很融洽开心;大部分同学能团结合作,会乐于助人;没有或极少自私自利的现象;男、女生参加体育活动积极性较高;我们班的缺点 需要改进的地方:课堂气氛不够活跃,主动起身回答问题的只有少数几个同学;同学们表达意见和建议时积极性不高,应该增强自信心;自习时间纪律不够好;还没有形成良好的学习及上课习惯,上课铃响后没有回到座位准备好静等老师;同班同学有时不会互相帮助,太小心眼;做卫生不够自觉;有部分男生粗言秽语或语言不文明,上课经常违纪;我为我们班做了什么?1. 认真做好值日工作 ( 无论卫生区还是教室 ) ;2. 最后...

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