进入学校，我们班的同学对“班集体”这一概念还理解得不够，很多同学不知道自己与集体的关系，有时候会做出一些损坏集体荣誉的事情
因此，新的生活 , 新的学习，我们应从爱我们的集体开始
谁的木桶能装最多的水
假设每个小组都有一个木桶，请分组讨论一下：怎样才能让我们小组的木桶装最多的水
著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板
同学们有没有想过：（ 1 ）我们的班集体就象是一个木桶呢
（ 2 ）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板
你又想成为哪一块木板
总结 : 如果一个班集体是一个木桶 , 那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板
缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶
他又错了 • 班上的小明，老忘记戴校微，忘记值日，上课违纪，导致班级的评比分数非常低，同学们都很气恼，有的同学还责骂他，他的心理也很难受……• 针对这个现象请全体同学 进行四人一组讨论，想办法，认为怎么才能帮助这个同学改正错误，体现班集体的智慧和力量
思考：我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法
（ 1 ）不要短木板
（ 2 ）长木板补短木板
（ 3 ）长、短木板各自提升高度
在班集体的建设中，哪一种方法最好，最有效
老师的温馨提示 : 在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，向上的，让人自豪的班集体里
但是，一个良好的班集体的建设，离不开你，我，他
希望每一个同学都努力地提升自己的高度，希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆
• 古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸
”学生们面面相觑回答不出来
最后学者的答案是：“把它放进大海中去
”班上有哪些优点值得我们发扬
有哪些缺点需要我们改正
我们班的优点
同学们相处的很融洽开心；大部分同学能团结合作，会乐于助人；没有或极少自私自利的现象；男、女生参加体育活动积极
