大班美术活动：有趣的手指印画目标： 1、学习手指印画的两种方法，用点画的方式塑造各种不同的形象
2、借形想象，能用水彩笔合理构图、大胆作画
3、体验手指印画带来的乐趣
重难点：重点：让幼儿了解手指印画的方法
难道：幼儿借形想象大胆作画准备： 1、幼儿作画用纸
2、手指印画的成品图片
3、印泥，黑色水彩笔
过程： 一、导入活动、图片欣赏 师：嘘
今天孔老师带你们去看个画展
（幼儿自由看画展）师：仔细看看你都看到了什么，猜一猜它是怎么画出来的
师：看玩的小朋友就可以找个位子坐下来了，刚欣赏完这些画，谁来告诉我你都看到了些什么
幼：我看到了蝴蝶
师：我们来看看蝴蝶在干嘛
蝴蝶下面还有花，它们一定去才花粉了
幼：我看到了蜜蜂
师：这个蜜蜂真大，它肯定是想引起你们的注意
幼：我看到了狮子
师：我们来看看“狮子的一家”，它们在干嘛呢
可能才吃过饭出去散步了
幼：我看到了花
师：这花开的真漂亮，它是在等着蜜蜂去采蜜呢
看上面的蜜蜂已经来了
师：这些画都很漂亮，猜猜它是怎么画出来的幼：用水彩笔画出来的、印出来的
师：这些漂亮的画都是用手指印出来的，所以我们都叫它“手指印画”
二、集体讨论，引出手指印画的方法 师：其实手指印画也有不同的地方，我们来看看这幅图上的蜗牛和这幅图上的花有什么不同
幼：颜色不同、形状不同、手指印的多少 （引导他去发现指印的多少也有不同） 师：这都被你发现啦
真厉害 小结：原来手指印画也有不同的方法，一种是一个手指印出来，另一种是需要很多个手指印出来的
三、学习两种印画的方法引发幼儿作画兴趣 1、学习两种手指印画的方法师：手指是怎么印出这些有趣的图案的，请小朋友们睁大眼睛看这里
方法一：单个印 师：蘸一蘸、印一印然后轻轻的往下压一压，注意哦
老师是印在纸上不是画在纸上哦
不然印出来的指印就会不漂亮了
（把印好的手指印拿到幼儿面前给幼儿看一看）
