2015 年广西“区培计划”培训总结广西南宁市第二十中学 刘裕梅作为一名年轻教师很有幸可以参加中国教师研修网于 2015 年 9 月 12 日至20 日承办的“广西 2015 年‘区培计划’信息技术应用能力提升培训——省级培训团队培训项目”。工作四个年头，总有这样的困惑：要用的东西多，学的东西却少；工作中如何发展自己；发展的道路上如何才能坚持不放弃？这次培训让我受益匪浅，下面我将从理论学习、基地研修、网络研修三个方面来对本次培训做个人的收获总结：一、理论学习由于被安排到这次的学习培训很匆忙，因此刚开始对这次的培训内容及任务并不了解。第一天早上的学习培训就让我们明确了本次学习的目标任务，培训分为 9 天的集中培训和 600 分钟的网络研修。在这次的培训中，刘博老师的“别手把手去教别人，自己才是发展自己的负责人，找到自己的同路人”一语惊醒梦中人。作为一名年轻教师，发展之路要靠自己，要坚持走下去就要找到自己的同路人一起前行。现在的我还没有手把手教别人的能力，但刘博老师的话却让我领悟到向行业的领军者学习并不是简单的模仿，关键还是要在学习的基础上找到适合自己的方法。刘博老师的“六顶思考帽”中“黄（积极理由）、黑（负面理由）、绿（建议）”确实给予我在以后表达上一条清晰的思路。他也把我从“自我防御”及“假想他人”的研修活动误区中拉了出来，在工作生活中这确实是我经常走进而不自知的误区。这次培训中，我最佩服的是高月亮老师，大多数人在他这个年纪都选择了好好享受生活，而他却选择了在教师这个岗位上专研，把自己的成果积累分享给更多的人。他让我认识了“无课程研修”这种以教师工作坊为平台，制定行动策略，倡导教师共同体学习，互相交流共赢，网络研修+集中学习的新型网络研修模式。通过现学现卖的方式让我们学会了制作工作坊的研修方案，让我们明确了我们的对象学员是老师而不是我们的学生。这次培训还让我们有机会接触了一些“技术为我所用”的成功者，来自贵港江南中学的老师通过自己的努力实践开发一套方便我们教务工作的平台，马老师通过我们常用的微信平台很好的实现的学校与家长之间的即时反馈。他们用自己的研究成果很好的为我们诠释了信息技术在教学与管理中的成功运用，他们够专、够聚焦、够认真的工作态度值得我们教育工作者学习。二、基地研修广西师范大学附属外国语学校与育才学校之行是这次培训的另一个大收获。这两位老师在课堂中都能很好的调动学生学习的积...
