水污染空气污染噪声污染固体废弃物污染当代四大污染是什么
↓→←↑四 噪声的危害和控制第二章 声现象学习目标1 、了解噪声的来源
2 、了解噪声的等级和噪声的危害
3 、知道防止噪声的途径，增强环境保护的意识
自学探究（一）噪声的来源自学探究（一）噪声的来源阅读教材内容回答下列问题：阅读教材内容回答下列问题：11 、噪声的含义是什么
、噪声的含义是什么
22 、结合身边实例，同桌讨论噪声都来自于、结合身边实例，同桌讨论噪声都来自于哪里
物理学角度的噪声 : 是发声体做无规则振动时发出的声音
环境保护角度上的噪声 : 凡是防碍人们工作、学习 , 影响人们生活 , 干扰人们听觉的声音都属于噪声
噪音的波形图乐音的波形图噪声的来源交通噪声：引擎声、汽笛声、刹车声；施工噪声：搅拌机、 打桩机、切割机等的声音；居民噪声：娱乐场所的音乐声，商店、集贸市场吆喝叫卖声
工业噪音：机器运转振动发声，机器切割、摩擦、锻造等发声；下列声音中属于噪声的是
晨读时的朗读声b
城市里汽车发动机的运转声c
自习课时的喧哗声d
剧场里京剧表演的锣鼓声e
装修房子时电钻声f
元宵节夜晚的焰火声b c e练习一自学探究 ( 二 ) ：噪声的等级和危害阅读课文并回答：1
噪声的等级是怎样划分的
不同的噪声的等级对人们所产生的危害又是怎样的
认真阅读 P43 小资料—人对不同强度的声音的感觉
噪声的等级（ 1 ）
人们用分贝来划分声音强弱的等级，分贝的符号是 dB
0dB 是人们刚刚能听到的最弱的声音——听觉下限（ 3 ）
为了保护听力，应控制噪声不超过 90dB ； 为了保证工作和学习，应控制噪声不超过 70dB ；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过 50dB
心理效应：使人烦躁，精力不集中，妨碍睡眠和休息，影响工作效率
生理效应：头痛
