体育说课稿蓝田 冯广辉尊敬的评委，大家好！今天我说课的题目是： 下面我从以下几个方面进行我的说课：一、说教材的地位和作用 二、说教学理念三、说学情分析 四、说教学目标，教学的重点和难点五、说教法和学法六、说教学过程七、说教学评价八、说教学的场地器材九、说教学预计首先说教材的地位和作用本课的内容选自义务教育段人教版中 项目，它是本项目最基本技术之一，也是中学生比较喜欢的运动项目，是初中体育教学的重要组成部分，它能发展学生的柔韧，力量、协调性，同时也为今后学习其它的项目打下良好的基础。二、说教学理念 依据新课标的要求，本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，激发学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习，变“要我学”为“我要学”，在教学中引导学生自主、合作、探究、创新的学习方式，培养学生组织能力、创新能力以及团结协作能力同时关注学生的个体差异，根据学生的实际情况进行分类指导，引导每一位学生都进步，使学生课中学习，受益课外。三、学情分析 本课教学的对象是农村中学 年级学生，学生基础较差，但是学生具有好奇心强、勤奋好学、善于模仿、组织纪律好等特点，这便于组织教学，调动学生学习的积极性四、说教学目标，教学的重点和难点根据课标，教学理念，和学生的实际情况我确定以下教学目标：认知目标：学习 技术，并进行大胆的尝试。技能目标：发展学生的柔韧，力量、协调性的能力，使 80%的学生基本掌握这项技术。情感目标：通过学习发展学生的团结协作，顽强拼搏的意志品质。教学重点：教学难点：五、说教法、学法 根据学生的生理、心理，以及人对事物的认知规律，动作形成规律，我主要采取以下教法学法教法：讲解示范法 启发教学法 分解与完整教学法 纠错法学法；观察、模仿、练习、讨论、评价，合作、探索等方法，充分发挥学生主动学习，学会学习的方法。六、说教学过程：（一）收心热身 共分三个小部分 5 分 1、课堂常规；要求学生整队做到快静齐，检查学生的组织纪律性 2、反口令练习：检查学生队列的基本知识，提高学生的练习的兴趣和学生的注意力 3、准备活动：提高学生学生的机能水平，预防和减少运动损伤的疾病的发生。（二）增智促技 37 分 1、 游戏：进一步提高学生的机能水平，，激发学生的学习兴趣，发展学生的 上(下)肢的能力使学生全面发展。2、基本技能学习（1）、教师示范完整的技术动作，学生主动观察，模仿，形成正确的动作技术概念 以...
