大班民间体育游戏《老鹰捉小鸡》一：设计意图 现在的小孩大多都是独生子女，与其他幼儿一起参与一起游戏的机会相比独自游戏的时间少了很多，由此我选择一个让幼儿一起参与的游戏活动，体验相互配合，互相合作的快乐。再者我班幼儿年龄较大，身体协调性较强，而且参与游戏的积极性特别高，而且以动物为主题来开展的游戏活动他们会特别有兴趣。二：活动目标锻炼幼儿的躲闪能力和大肌肉群的发展 2、锻炼幼儿的反应能力与互相合作的能力活动准备：老鹰，鸡妈妈，小鸡的头饰活动过程：开始部分一、全体幼儿进行热身活动：点头、伸臂、弯腰、踢腿、跳跃等动作。三：活动准备老鹰，鸡妈妈，小鸡的头饰请一名幼儿做"鸡妈妈"，老师做"老鹰"，其余为"小鸡"。四：活动过程1、全体幼儿进行热身活动：点头、伸臂、弯腰、踢腿、跳跃等动作。2 、小鸡的头饰请一名幼儿做"鸡妈妈"，老师做"老鹰"，其余为"小鸡"。3 、鸡妈妈与小鸡们分散开，边做模仿动作边说："叽叽叽，……小小虫儿在哪里？"四、"老鹰"飞来了，"鸡妈妈"张开双臂："孩子们，快躲到妈妈的翅膀下。"小鸡们排成竖队，用双手依次拉住前面幼儿的衣服，一起念儿歌："老鹰天上飞，小鸡地上跳，老鹰捉小鸡，就是捉不到。4 、"老鹰"捕捉队里的"小鸡"。"鸡妈妈"张开双臂保护"小鸡"，"小鸡"随"妈妈"左右移动，灵巧的躲闪，不让"老鹰"捉到。被捉到的"小鸡"离开场地。"老鹰"捉到四分之一或三分之一的"小鸡"时，调换角色，重新游戏。五：活动分析在开展各种民间游戏后，我班幼儿兴趣高涨，积极踊跃参加，班级气氛活跃。“老鹰捉小鸡”是我班幼儿最喜爱的游戏之一。孩子在游戏中要根据对手的动向做出快速反应，改变动作方式，方向和速度，因而能促进他们思维和身体灵敏性及动作反应的发展，同时，此游戏还培养了幼儿团队合作的能力。六：活动效果这是一次非常成功的活动，不仅让孩子们体验了集体游戏的乐趣，而且锻炼了有迩们身体和思维的灵敏性，培养了幼儿团队合作的能力。同时，通过此次游戏中个别幼儿的表现及变化，让幼儿对“社会角色”有了更深的认知与感受，从自己一个人的“妈妈”可以变为所有小朋友的“老师”，游戏中的“鸡妈妈”等，随着“妈妈”角色的变化，孩子的心里也发生着变化，说明幼儿对社会的认知在深化，心理在成长。
