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教育随想：《做个“讲文明，懂礼貌”的好孩子》丹阳市司徒中心幼儿园 臧皑雯我们班里有个小男生名字叫贝贝，他性格偏内向。不太喜欢和身边的小朋友交谈，就连早上见到老师跟他打招呼的时候他也只是看一看老师却从不会主动问老师早上好。因此，每天他的奶奶送他来园都会主动和老师打招呼。针对他的这种表现，我及时的跟他的父母进行了沟通。并在课余的时候对他给予引导当他有一点进步的时候都给予奖励，增加他的自信心。终于经过一段时间的努力，他也渐渐意识到了自己的不足，之后每天早上见到老师都问好。有时因性格的原因，总是不能把想说的话大声说出来，这导致幼儿的社会交往能力薄弱。心理学研究发现，整个幼儿阶段是培养道德行为习惯的最佳时期。因此，文明应抓住幼儿养成教育的关键时期，培养幼儿良好的文明礼貌的习惯。 一句简单的“老师好”会反映我们什么?他能折射出我们教师素质的所在。今后在教育孩子时，尤其是日常行为这一方面的教育，需要我们不时的提醒孩子去做。只有我们在不断地反思中我们的工作才有进步!教育随想：《好习惯从小养成》丹阳市司徒中心幼儿园 臧皑雯为了丰富幼儿的室内活动，在升入大班以后我们大量开展了折纸活动。有很多小朋友都很爱玩折纸，可是每次玩过以后，教室里就会一片狼藉，满地的纸真的很是令人头疼。针对这种情况，我们就带孩子们观察这满地的纸，让他们说一说看到这些纸后的想法，为什么这些碎纸没有找到家。孩子们纷纷举手发言。有的孩子说：“这些纸不是我撕得，都是别的小朋友撕得……”听到这里我示意让孩子们安静下来跟他们讲起了“小纸屑回家的故事”。孩子们都听得津津有味，都觉得不应该让地上的纸孤单，在玩过纸以后要主动的把纸屑放到纸篓里。培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯应从娃娃抓起。通过这件事情，作为老师，要细心观察，及时提醒孩子讲卫生，使孩子们养成良好的卫生生活好习惯。教育随想：《快乐的跳绳》丹阳市司徒中心幼儿园 臧皑雯小朋友从中班升入大班，就要开始学习跳绳了。孩子们对跳绳的兴趣很浓厚今天上午户外活动的时候，我带孩子们到操场上练习跳绳。为了让孩子们积极的参与进来，我拿了一根跳绳在孩子们面前显摆，对他们大声说：“孩子们，快来看我跳绳啊!”说完我就开始了跳，单脚跳、双脚轮流跳、正跳、反跳……孩子们都被我吸引了过来，此时孩子们欢呼声和掌声不断。都争着抢着说：“我也试一试，我要和老师比赛……”我觉着要让幼儿学习跳绳首先要让幼儿练习跳...