交往 1 交往 2 演奏 劳动 分工 回应 拓展 升华 草虫的村落 同学们，你观察过虫子吗？那你看到过“草虫的村落”吗？“草虫的村落”是怎样的呢？ mì静谧xiàng小巷qiào俏丽dòu逗笑páng庞然大物hōng kǎo烘 烤 yùn音韵qín miǎn勤 勉 wěn亲吻从文中找出一句话来概括文章的主要内容• 我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。• 今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。• 我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多么得意呵！ • 我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。朗读课文，想一想：“草虫的村落”在哪儿？你在那儿看见了什么？“ 它们的村子散布在森林边缘的小丘上。”你看见了什么？你看见了什么？• 茂盛的“森林”•“ 游侠”以及它的同伴• 草虫的“村落”• 熙熙攘攘的黑甲虫“村民”•“ 街道”“小巷”• 像南国少女般的花色斑斓的小圆虫• 像庞然大物似的来访者──蜥蜴• 甲虫“音乐家”的演奏会•“ 村民们”的劳动生活…… 空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！ 它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多的黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。 我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面──这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。 甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀， ……这是只有虫子们才能演奏出来的！ 现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？提问：提问：这个村落是怎样出现在作者眼前的呢？这个村落是怎样出现在作者眼前的呢？丰富的想象• 看到细密的草茎，把它想象成茂密的“森林”。• 作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了一位“游侠”。• 看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象成“南国的少女”。• 看到振动翅膀的甲虫，把它们想象成“音乐家”。• 看到推着食物行走的甲虫，把它们想象成从远方归来的“劳动者”……• 文章中还有哪些想象呢？请把它们找出来吧。 原来，在小虫子的世界中，蕴藏着多少 ______ 啊！在我眼中，草虫的村落就是 _________ ！考考你的想象力• “ 它们意味深长地对视...
