《新型玻璃》 教学设计教材分析：《新型玻璃》是一篇说明文，课文已经将 5 种新型玻璃的特点和作用说得明明白白，教师只要带领学生老老实实地把课文读熟，并对学生不懂的地方略加点拨即可，不需要进行烦琐的分析。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的 5 种新型玻璃的特点和用途。2.了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。3.领悟作者的表达方法，并学习运用。教学重点：了解新型玻璃的特点和用途，学习作者说明事物的方法。教学准备：学生准备：1.搜集有关新型玻璃的资料。2.观察现实生活中新型玻璃的广泛应用。教师准备：设计一个关于学习新型玻璃的特点和用途的表格。名称特点用途夹丝网防盗玻璃夹丝玻璃变色玻璃吸热玻璃吃音玻璃教学流程：一、导入新课。1.师：同学们，老师给大家带来几张图片。看这是苹果，你们知道它们是什么做的吗？对！玻璃，漂亮吧。玻璃在我们的日常生活中很常见。你们看，老师的这个杯子是玻璃做的，我们教室里的窗户是玻璃做的，那么平时所见到的这些玻璃有什么特点呢？生：这些玻璃是透明的。【预设：师：有什么不足吗？】生：这些玻璃很薄，容易破碎，碎了之后，容易伤到人。2.师：是啊，虽然玻璃给我们的生活带来了许多方便。可是，却也存在着一些不足之处。为此，当代的科学家们对玻璃进行不断地研究、改进，终于研制出了许多种新型玻璃。板书：新型3.师：看，“型”字是什么结构的字？（上下结构）所以，我们在写的时候，要把上下两个部分写扁一点，这样“型”字才能写得方正。（指导书写）4.师：同学们注意“新型”这两个字的读音，第一个是前鼻音。第二个是后鼻音跟老师读读——“新型”5.师：新型是什么意思？学了这节课，你们就明白了。16.师：那怎样的玻璃才能称得上“新型玻璃”呢？生：我认为有特殊作用的玻璃才称得上新型玻璃。生：我认为有独有特点的玻璃才称得上新型玻璃。7.师：是的，正如同学们所说，不同于一般的，具有新的特点和作用的玻璃我们称之为——新型玻璃。今天我们就一起学习一篇介绍新型玻璃的说明文。请大家齐读课题！二、初读课文，了解内容。1.师：请同学们翻开书，自由朗读课文，看一看课文介绍了几种新型玻璃，是哪几种呢？请用方框把它们分别画下来。生：自由朗读课文。2.师：读完了吗？谁来说说课文介绍了几种新型玻璃？生：课文介绍了 5 种新型...
