雷雨教学目标： 1、学习课文，了解雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象，对比阅读感悟雷雨前后的不同。 2、品读句子，感悟“挂”等词语在句子中的表达作用。 3、留心观察天气，把它写在日记里。 4、渗透安全教育。教学重难点：想象雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象，体会“挂”等词语表达的作用。教学准备：生字词卡，课件。课时安排：2 课时。教学过程： 第二课时一、听写词语。黑沉沉 一阵风 乱摆 越来越亮蜘蛛 清新 彩虹 池塘二、感悟文本。1、自读课文，谈谈读懂的内容。（1）让生感悟雷雨前的天气变化。 乌云很厚很低，一丝风也没有，接着刮起大风，树枝乱摆，蜘蛛逃走；接着又电闪雷鸣。（2）出示课件引导观察，细读感悟雷雨中的天气变化。 雨下起来 雨越下越大 雨渐渐变小。师：指导学生先按自然段读，体会句中是意思，再连起来说出雨中的变化，说说雨中的景象。（3）出示课件：引导想象，这时你就是雨中的小朋友，你有什么感觉？练习读出雷雨后清新、洁净、充满生机的美。说说雷雨后的景象。2、再次朗读课文，体会感悟。三、趣味练习。（课件出示）1、小猴学样。黑沉沉 绿油油 红艳艳 ---------- -----------2、读读说说。闪电越来越亮 雷声越来越响--------越-------越-------3、观察今天的天气，写一篇观察日记。四、交流收获。五、板书设计： 雨前：乌云 大风 闪电 雷声18、雷雨 雨中：哗哗哗 越下越大 渐渐小了 雨后: 空气清新 太阳 彩虹 池塘水满了
