电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

口语教学说课稿VIP免费

口语教学说课稿_第1页
Lesson 33 How can you go ? 说课稿一、教材分析本单元主要介绍了各种交通工具,本课向学生展示了常见交通工具及表达方法,并要求学生能通过本课的学习,就交通方式及其利弊进行会话,是本单元重要的组成部分。二、学情分析:八年级的学生求知欲望强烈,但表现欲较七年级有所下降,因此在授课中即使是学生较为熟悉的话题也要寻找好突破口让学生开口说。因此在教学设计中借助了 How do you come to school every day? Why? 这个话题激发学生的兴趣并进行授课。三、教学方法:任务型教学法,情境教学法,合作学习法,讨论法,听说法四、教学目标在知识与技能上要求学生:会听,说,读,写新单词及短语,如 airplane ,train ,fast ,slow , faster than , take a bus ,by plane,并理解其含义。掌握一些日常用语 ,如:Let’s take a train .A train is faster than a bus。在知识目标的基础上,培养学生运用英语的能力,培养学生的语感。让学生能够主动地学习英语,运用英语,不断自我提高。五、教学重点、难点1.学生能用英语谈论不同的交通方式。2.能就交通方式的话题展开讨论。3.能谈论不同交通方式的利弊。六、教学流程step1:Warming upGet the students discuss questions: How do you come to school every day? Why?Step2: presentationShow different types of transportation to Ss, ask them to describe their favorite type of transportation to the class?Step3: Listen and Read Get the students listen to the tape and repeat after it, ask some students to read the text loudly in roles.Step 4 : PracticeAsk Ss to practice with the new phrases and structuresStep 5: Act outGet the students work in groups of three of four, act out the dialogue about their favouritetransportationStep 6: SummaryStep7: Homework教学反思:本节口语片段的设计与学生的生活实际联系紧密,从如何上学引出交通方式的话题,从而循序渐进逐步引导学生就最喜爱的交通方式及原因展开交流,让学生有话可说,并通过小组合作的方式让学生在一定的情景中进行真实的语言交流,提高其语言使用能力。

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

百万精品文档+ 关注
实名认证
内容提供者

中小学学习资料教案课件

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部